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姓名|性格特点|特长---|---|---小王|活泼大方|肥度高、幽默感强小李|真诚待人|写作业认真负责小张|低调内敛|做事儿细心周到
《我的自画像》习作指导教学设计
《我的自画像》习作指导教学设计
《我的自画像》习作指导教学设计
一、教学目标: 1.通过《我的自画像》习作训练,从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。 2.初步掌握介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、外貌、性
格、兴趣爱好等方面的特点。
3.在自我观察和老师指导下 ,写一段介绍自己外貌特点的话 ,说一说自己的性格特点,记得举一个典型事例来说明。
二、教学重点、难点:
重点:抓住自己独特的外貌特征,反映自己与众不同的性格特点。难点:能较准确而生动地写出自己的外貌特点。
三、教学准备:
多媒体课件16 张
个人照(或大头贴)1 张
小练笔提纲(一份) 4.“最了解自己”证书若干张、“最佳介绍奖”证书若干张四、教学时间:一课时
教学过程:
一、激趣导入
1.讲故事放ppT1.《和尚的故事》
2、师:今天来了很多家长,可惜他们都不认识你,你想用什么办法让他们快速记住你呢?
今天我们就来学习如何介绍自己,出示PPT2《我的自画像》 生:向他们介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等。
出示PPT3“习作要求”介绍自己的外貌要抓住什么来写呢? 二、指导外貌描写
1.猜人物
师:我们来做个游戏——猜谜语。请同学根据一段文字描写来猜一猜他是谁?
① 播放PPT4“快乐游戏” 2.猜一猜——我是谁?
我,个子不高也不矮,身体不胖也不瘦,脸色不黑也不白,眼睛不大也不小,鼻子不高也不低,嘴巴不宽也不窄,耳朵不圆也不长。—— 我是谁?
学生猜一猜:人。
师:但是具体是哪个人看得出来吗? 生:看不出来。
师:是的,这段外貌描写因为没有抓住人物的具体特点,而猜不出是谁。我们继续猜。
② 播放PPT5“灰太狼”
猜一猜——我是谁?
我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,眼睛时常滴溜溜地转,左
耳缺了一块,大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长,是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
(灰太狼)
生:灰太狼。
师:你是根据什么特征猜出来的? 生:交流。
③ 播放PPT6“猪八戒”
猜一猜——我是谁?
我,长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响,一双蒲扇耳呼呼地拍个不停 , 一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了,结果身材粗短,肚子肥大, 外貌丑陋极了,跟野猪极像。但是常提着一把九齿钉耙,唐僧西天取经少不了我。(猪八戒)
生:猪八戒。
师:你是根据什么特征猜出来的? 生:交流。
小结、概括人物外貌描写方法
我们为什么能一下子认出灰太狼、猪八戒呢?是因为这两个段落都能抓住人物外貌中最突出的特点来写,也就是人物的特点。什么是人物的特点呢?(指名说)对,最特别的、自己和别人不一样的就是特点。
出示PPT7 ”描写外貌要选独特的来描写。”
那现在我们如何抓住自己外貌中最有特征的一两点来介绍呢?让老师迅速认住你呢?我们来看看这位同学给自己画的像。(赏析范段) 播放PPT10/11“快来说说我的长相”
1、我有一张像苹果一样的脸,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,另加一头齐肩的短发。
2、我身材矮小,胖胖的,大家都叫我小矮人,我有一个蒜头鼻,
上面还架着一副眼镜,我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。
3、我中等个子,鹅蛋脸,塌鼻子,皮肤黝黑,大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。
4、我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装,爱把头发梳得光光的,布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛,还有我引以为傲的高鼻梁。
5、我有一张白嫩嫩的小脸蛋,同学笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪的小眼睛充满了对世界的好奇心。有一张爱吃零食的小嘴巴 , 妈妈说我是只“小馋猫”。
师:这个同学有什么特点? 生:交流。
三、总结:播放PPT12/13“成长路上重在积累”
在我们也来模仿给自己画一张像。先拿出你带来的小镜子 ,观察自己的外貌,有哪些地方跟别人不一样。跟同桌说一说。
师提醒:介绍时要抓住自己和别人不一样的地方,不用面面俱到, 最好能在外貌介绍中透露自己跟别人不一样的个性特点。
请个别同学起来交流,师相机点评
请你把观察到的自己的外貌特点写下来。写之前,我们来欣赏一些描写外貌的词语,用上它,会让你的语言更出彩。
播放PPT14.好词点睛
·头发:乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮
·脸:圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红
·眼睛:圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神
·鼻子:小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻
·嘴巴:红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘
·牙齿:洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿
取出稿纸,开始小练笔。
播放PPT15 向你
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