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摘要:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)第四年级上教学目标为:学生掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。通过探究活动,提高解决问题和分析问题的能力。正文:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)第五页,第二段第四个段。包括以下内容:-教学目标:掌握含有二级的数的写法,能正确写出亿以内的数。-学生通过探究活动,提高解决问题和分析问题的能力。-教材中的素材对学生进行环保教育。总结:初中阶段是学习和记忆新知识的关键时期。义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)强调了
义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)
四年级上;教学目标:
1、掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。2、通过探究活动,提高解决问题和分析问题的能力。3、利用教材提供的素材,对学生进行环保教育。;1.读出下面各数。 32000 120000 1050000 据统计,2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动,三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。;;;写出下面横线上的数;一千零三万零七百;我是小法官。
1、40008读作四万零八。( )
2、54000里有54个10000。( )
3、9090090左边的9表示9个十万,中间的9表示9个万,右边的9表示9个十。( )
4、七位数一定比六位数大。( )
5、最大的五位数比最小的五位数多99999。( )
6、一个数字所占的数位不同,它表示的大小也不同。( );;按要求用这七个数字组成七位数。义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)
四年级上;教学目标:
1、掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。2、通过探究活动,提高解决问题和分析问题的能力。3、利用教材提供的素材,对学生进行环保教育。;1.读出下面各数。 32000 120000 1050000 据统计,2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动,三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。;;;写出下面横线上的数;一千零三万零七百;我是小法官。
1、40008读作四万零八。( )
2、54000里有54个10000。( )
3、9090090左边的9表示9个十万,中间的9表示9个万,右边的9表示9个十。( )
4、七位数一定比六位数大。( )
5、最大的五位数比最小的五位数多99999。( )
6、一个数字所占的数位不同,它表示的大小也不同。( );;按要求用这七个数字组成七位数。
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