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第 小学读书活动策划方案（7篇） 小学读书活动策划方案（通用7篇） 小学读书活动策划方案 篇1 　　一、活动理念　　“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”——曹文轩　　二、活动主旨　　1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。　　2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。　　三、活动时间　　20__年4月18日——6月18日　　四、活动对象　　三、四、五、六年级的学生　　五、活动形式　　1.启动（4月18日—4月22日）　　教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。　　教师利用班会时间，向学生发出“龙岗区小学生读书活动”的倡议。　　阅读书籍推荐（书目附后）　　2.阅读（4月23日—6月14日）　　学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合　　3.读写知识竞赛　　竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30）　　组织形式：　　①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。　　②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）　　竞赛形式：闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）　　竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。　　阅卷时间（6月16、17日）　　4.评奖办法　　根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。　　六、注意事项　　1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。　　2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。　　3.除了对积极参加读书活动的`学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研上通报表扬积极参与读书活动的单位。 小学读书活动策划方案 篇2 　　一、活动目的：　　1.以读书节活动为契机，引导营小师生养成“好读书、读好书”的好习惯，过有质量的校园生活。　　2.通过读书节活动，努力营造浓郁的校园文化，推动营小书香班级、书香校园的建设。　　二、活动主题　　书香润校园，师生共成长！　　三、所读书目：　　学生：“省四配套工程”中学生读物。　　教师：兴化市教育局推荐书目。　　四、活动时间：　　鲜花盛开的五月　　五、活动安排：　　（一）活动准备（13—14周）　　1、营造浓郁的读书氛围。　　学校充分利用宣传橱窗、各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。如：张贴校园标语，大横幅“书香润校园，师生共成长！”。小标语“读一本好书，交一个朋友。”“让读书成为习惯！”“书籍点亮人生，书香洋溢校园！”“营造书香校园，打造人文营小。”完善班级图书角建设，出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满读书氛围。（校长室、大队部）　　2、召开全体教师会议，布置有关工作。（校长室）　　（二）读书周（15周）　　1、开幕式　　（1）宣布开幕（校长室）　　（2）国旗下（杨晴）　　（3）读书节献词五（4）班（拟词：陶俊国）　　2、活动安排：　　（1）周一：低年级读书活动展示（组织：吴天江）　　（2）周二：教师读书交流会。进行教师读书笔记、评比。（校长室）　　（3）周三：中年级读书活动展示（组织：陈俊阳）　　（4）周四：评选优秀读后感。（组织：王应健）　　（5）周五：高年级读书活动展示（组织：张福余）　　（6）周一至周三：评选中、高年级手抄报橱窗布置（组织：王志安）　　（7）活动书面报道。（教导处）　　（三）表彰（16周）　　1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。（教导处、大队部）　　2、表彰课外阅读指导功勋教师，表彰教师读书先进个人。（校长室） 小学读书活动策划方案 篇3 　　一、指导思想　　书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才