中考化学计算题的复习策略.docx

中考化学计算题的复习策略 卢氏育才中学宋江峰 化学计算是九年级化学的重要构成部分,在中考取据有重要地位,义务教育化 学课程标准明确要求:能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质构成的简单 计算,能正确书写简单的化学方程式,并能进行简单的计算.这就要修业生一定掌握 三种简单的计算:依据化学式的计算、有关溶质质量分数的计算、依据化学方程 式(联合质量守恒定律)的计算.明确了复习目标,能够从以下几方面进行复习,以达到事半功倍的成效. 一、掌握命题特色和趋向 纵观近几年各省市中考化学计算题,可发现其命题新奇,构想奇妙,题型多样,拥有基础性、时代性、研究性、综合性和人文性,充分表现新课程理念,走出了偏、难、繁的误区,能全面考察学生的知识和技术、过程和方法、感情态度和价值观,突出考察学生解析问题和解决问题的能力和综合素质. 中考化学计算的命题趋于将有关知识与三种计算的交融考察,试题情境多与生产生活、社会热门、科学前沿相联合,试题题干多以文字信息和标签、表格、图像信息相联合的形式表现,从解决实质问题出发,考察学生综合运用化学知识解决问题的能力,题型主要有:基本计算交融型、信息迁徙型、识图解析型、实验研究型、理化综合型等. 二、计算题种类： （一）有关化学式计算题种类： 第一种种类：标签型化学式计算题： 第二种种类：表达型化学式计算题： 第三种种类：综合型化学式计算题： （二）有关化合价的计算： （三）有关化学方程式的计算题： 1/4 1）有关反响物和生成物的计算 2）含有杂质的反响物和生成物的计算 3）和实验相联合的计算题 4）标签型化学方程式的计算 5）有关混淆原料参加反响的化学方程式的计算 6）有关表格型化学方程式计算题 （四）有关溶液的计算题： 1）直接使用公式计算： 2）溶质、溶剂的变化对证量分数的影响： ①增添溶剂（加水稀释） ②溶液增浓问题：（蒸发溶剂法增添溶质法增添浓溶液法） （3）配制溶液问题：计算类： (五)有关溶液和化学方程式的简单综共计算： （1）表达型计算题： ①波及积淀的表达型计算题： ②波及气体的表达型计算题： ③由溶液质量和质量分数进行计算： 2）标签型计算题： 3）图像型计算题： 4）表格型计算题： （五）有关质量守恒定律的计算 2/4 （六）有关天平问题的计算 三、熟知失分原由 复习化学计算时,不只需要掌握命题的特色和趋向,还要知道中考失分的原由和应付策略,才能因材施教,使复习更有针对性和实效性.笔者经过多年的阅卷与试卷解析,概括出中考化学计算题失分的主要原由有以下五个方面: 1.题意不明,审题不清. 2.不会办理信息,即不会解析办理题给信息(或图表)和迁徙应用. 3.书写不正确,元素符号、化学式、化学方程式书写不正确,不规范. 4.解题格式不规范,步骤不完好. 5．计算不正确（相对分子质量、质量比、结果等）． 四、应付策略： 化学计算题波及面广，在复习时不要贪多求难，应把各样典型题解剖好，理解透，做到一题一得或一题多得．所以在解化学计算题时应采纳以下应付策略： 1．要认真审题，认真析题，弄清“已知”和“所求”之间的关系．审题就是仔 细阅读题目，理解题意，认识题目的特色和种类，弄清有哪些已知条件和未知 条件.审题是解题的第一步，也是解题中最重要的一步，要全力做到：认真阅读 全题，认真解析题意，频频斟酌重点的语句，以达到全面、正确理解题意的目 的.析题就是解析原题，即在审题的基础上对全题进行解析和解剖，应用化学知 识交流已知数和未知数，弄清已知数与未知数的关系.析题时既可从已知数推及 未知数，也可从未知数追忆到已知数，找出它们的内在联系，探访解题的打破 口，以确立解题的思路、方案和门路．所以，析题是解题中最重点的一步． 2.学会解析办理信息(如标签、表格、图像等)，提取有效数据用于解 题.3．注意解题格式要规范，步骤要清楚，过程要简短，答案要正确．解题后总结就是在解完一道计算题后进行总结概括，总结出同一类题的解答步骤、方法和解题规律，起到“由例及类”、贯通融会、触类旁通的作用． 3/4 总之在复习时，必定要依照教材、依照考纲、认真研究课本，灵巧运用所学知识，发挥创建性思想，成立正确的解题思路，只有这样才能在中考取获得优秀的成绩． 4/4