幼儿园大班上学期语言《美丽的服装》教学设计.docx

PAGE PAGE 6 幼儿园大班上学期语言教案?美丽的服装?含反思 大班上学期语言教案?美丽的服装?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装，感受服装的美，学习与各种服装相关的词语，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班上学期语言?美丽的服装?含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。 　　2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。 　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　各种不同款式的服装图假设干、收集不同款式的服装并布置于活动室的四周；?朋友，请到晋江来?音乐磁带、自制话筒假设干，拼插成的摄像机。 　　活动过程： 　　〔一〕以刚刚结束的第三届全国暨晋江首届伞博会为题进行谈话，引出举办晋江服装博览会的设想。 　　〔★从幼儿周围发生的事件入手进行谈话，这在很大程度上丰富了谈话的内容，并且抓住大班幼儿的心理特点，通过引发举办服装博览会的设想，激发幼儿的活动兴趣，为接下来的主动、大胆参与活动起到很好的铺垫作用。〕 　　〔二〕以请幼儿担任服装博览会解说宣传员引导幼儿观察自己的服装，并用较完整、连贯的语言向同伴介绍。 　　1、师：服装博览会举办的时候，肯定需要很多的解说介绍人员，要是我们也能参加，向来自各地的外宾朋友介绍，一定很不错。今天，我们也来试着学一学，先仔细地观察一下你今天穿的服装是什么样的有哪些你最喜欢或比拟特别的地方，请你来试着向大家介绍介绍。 　　2、幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。 　　3、鼓励引导幼儿运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装，丰富幼儿服装的词语。 　　〔★大班幼儿的任务意识及责任感比拟强，通过担任解说介绍人员这一角色任务，让幼儿尝试向同伴介绍自己的服装，并引导幼儿从最喜欢或比拟特别的地方着手向大家介绍，为幼儿指明了一个似隐假设现的介绍方向，同时，在幼儿的介绍中，师及时地丰富幼儿相关的服装词语。〕 　　〔三〕欣赏活动室四周不同款式的服装或服装图片，感受服装的美。 　　1、师：随着工人叔叔、阿姨越来越好的创造、设计，服装的款式越来越多，越来越美，我们一起去看一看。 　　2、启发、引导幼儿互相交流，讲述。 　　〔★这一环节通过欣赏、交流，再一次让幼儿感受各种款式的服装美，同时孩子在交流、讲述中，经验得到了分享、提升。〕 　　〔四〕幼儿自由选择，自由结伴进行我喜欢的服装介绍、讲述活动。 　　1、师向幼儿介绍辅助材料〔话筒、摄像机〕，引导幼儿通过电视台采访形式，自由结伴扮演角色介绍自己喜欢的服装。 　　2、鼓励幼儿继续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装。 　　〔★以没有结束的结束环节，让幼儿自主选择自己喜欢的方式进行讲述、交流，在自然、宽松的活动气氛中使孩子得到交流和满足的时机。〕 　　活动反思： 　　一、在实践中我根本上做到了： 　　1、准备为目标效劳，过程围绕目标展开。 　　2、以语言活动为主，社会，艺术活动有机联系，相互渗透，表达整合精神。 　　3、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，并能关注幼儿的语言差异，创设了一个让幼儿有时机说，想说，敢说，喜欢说的气氛。 　　二、活动过程中落实目标的反思 　　1、教师引导、鼓励不够。在幼儿之间互动这个环节，幼儿表现出害怕，不主动，讲述的时候也比拟拘束，不敢大声的说，语速很快，能形容服装的词语很少。 　　2、在动手制作的时候，时间比拟短，很多幼儿自己制作的时候不知道怎么动手，很茫然。在这个环节应该安排在活动延伸里，让幼儿有充裕的时间来操作。 小百科：服装，是衣服鞋包及装饰品等的总称，多指衣服。在国家标准中对服装的定义为:缝制，穿于人体起保护和装饰作用的产品，又称衣服。 内容总结 〔1〕幼儿园大班上学期语言教案?美丽的服装?含反思 大班上学期语言教案?美丽的服装?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装，感受服装的美，学习与各种服装相关的词语，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班上学期语言?美丽的服装?含反思教案吧 〔2〕〕 　　〔四〕幼儿自由选择，自由结伴进行我喜欢的服装介绍、讲述活动