二零二三年 优质公开课《搭石》优秀.ppt

21. 搭 石 霍林郭勒市 实验小学：石春梅 搭石，构成了家乡的一道风景。 　 学习目标： 1.我能有感情的朗读课文。 2.我能通过重点词、句理解课文，并感受课文中蕴含的美。 3.学习作者“以小见大”的写作方法。 　 学习提示： 1.自由读2-4自然段，人们走搭石的哪些词句让你感受到美？ 2.小组交流相关语句，并体会。 3.组内互相补充。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 清　波　漾　漾 人　影　绰　绰 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 谦 让 　 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 　 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 尊老 　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 搭石，构成了家乡的一道风景。 美在身边，美是______________。 美在身边，美是______________。 美在身边，美是______________。 美在身边，美是______________。 。 。 谢谢！