国际象棋教案琴棋书画.docx

棋增进感情。能感受到下棋的乐趣，乐于去学，能安静的与人对弈。以小组的形式比赛，课前会有提问，要不同人车易位。对局练习...开局原理：中心棋子调往棋盘上的任何区域。尽快出动象、马，占据战略要点。开局一般换句话说是两横一竖或两竖一横。〔姨妈立中央丁步踏八方如在棋盘角威力大损伤〕将上述所说的棋子走法集中起 棋增进感情。能感受到下棋的乐趣，乐于去学，能安静的与人对弈。以小组的形式比赛，课前会有提问，要不同人 车易位。对局练习...开局原理：中心棋子调往棋盘上的任何区域。尽快出动象、马，占据战略要点。开局一般 换句话说是两横一竖或两竖一横。〔姨妈立中央丁步踏八方如在棋盘角威力大损伤〕将上述所说的棋子走法集中起 《国际象棋》课教学大纲 主讲人： 陈捷燕 计划课时： 50 分钟×9 节课 计划上课人数: 30 人〔兴趣班〕——分成 5 组，每组 6 人 课程安排 〔 〔1 〕整体安排： 课时 1 课时 2 课时 3 课时 4 课时 5 课时 6 课时 7 课时 8 课时 9 介绍国际象棋、认识棋盘和棋子 棋子的走法〔 1〕 棋子的走法〔 2〕 开局原理与开局之后 棋子的实力价值、棋谱的记录法 将军与应将 无力可胜与长将和棋 杀王原理 分组练习 备注： 1、看似对小朋友来说很难，但是我主要以培养学生学习国际象棋的兴趣为主，课 堂上会用视频、学生互相练习与老师简单的讲解为主。 2、课程设计是循序渐进的，对学生要求是先掌握国际象棋的规则和知识，再在棋 子上摆动，并从中理解领会规则；最后再进入学会理解对手移动棋子的意图等 较为复杂的过程， 逐步积累经验。 3、此课程主要是教育学生懂得换位思考、有坚强的一直，并产生创造性思维，增 强学生的主动性。课后会有一小部分简单的作业，主要是是练习为主， 防止学 生学会了前面忘记了后面。 . . 教hold不住场时帮忙维持。c、在学生分组实操的时候，同主教分别负责指导不同的小组完成任务。可能部分 教hold不住场时帮忙维持。c、在学生分组实操的时候，同主教分别负责指导不同的小组完成任务。可能部分 。b、闪将：一个棋子走开后，让另外一个棋子来攻击对方的王。c、抽将：一个棋子既抓着对方的王，又抓着对 棋增进感情。能感受到下棋的乐趣，乐于去学，能安静的与人对弈。以小组的形式比赛，课前会有提问，要不同人 能走一格。〔国王不住紫禁城一步一格缓缓行六军之中最尊...贵一旦杀王定输赢〕马：马是一种特殊的棋子， (2 (2 〕分节安排： 第一节：介绍国际象棋、认识棋盘和棋子 第一节：介绍国际象棋、认识棋盘和棋子 1、 大家对棋类有何了解 2、 介绍国际象棋〔何为国际象棋、国际象棋的传说〕 3、 国际象棋的规则 4、 介绍棋盘：着重于黑棋后与白棋后必须放于各自的黑格与白格 5、 介绍棋子: 兵、马、象、车、王、后 其样子、放于何处、黑棋与白棋区别〔拿起与实体的给学生看〕 6 、让学生自己摆棋。〔提醒: 摆放棋盘时，必须使每一方的右下角是白 格，不能摆错。〕 7、作业：回家记住这些棋子的长相与棋盘！ 第二节：棋子的走法〔 第二节：棋子的走法〔 1〕 1、 复习棋盘与棋子——随机点名学生回答， 2-3 名 2、 车: 横着吃或走，竖着吃或走，不可斜走，也不可跳过其它棋子走 . . 摆放棋盘时，必须使每一方的右下角是白格，不能摆错。〕作业：回家记住这些棋子的长相与棋盘！复习棋盘与棋分为：轻子、重子、长兵器、短兵器重子与轻子：重子：后〔相当9个兵〕、车〔相当4.5 摆放棋盘时，必须使每一方的右下角是白格，不能摆错。〕作业：回家记住这些棋子的长相与棋盘！复习棋盘与棋 分为：轻子、重子、长兵器、短兵器重子与轻子：重子：后〔相当9个兵〕、车〔相当4.5个兵/1个轻子+2 、用自己的棋子走到王和对方将军的棋子之间。〔垫将〕在将军时可以不提醒对手，如果他没看到，算违例。违例 大胆灵活，注意棋子间的协调、揣摩对方的意图、若处于下方，要设法尽量为对方制造障碍。重温棋子的走法棋子 棋。 3、 象：双方各 2 只象，一只在白格，一只在黑格，白格象只能在白 格内活动， 黑格象同样只能在黑格内活动。 只能斜飞， 个数不限。 不可跳棋走。〔大象斜行对角线，白格黑格永不变。〕 4、 后：后在军中最威风，横竖斜线任驰骋，动静进退不可轻。〔强 调黑后白后摆放的位置，白后在白格，黑后在黑格〕格数不限但 不可越子走棋。 5、 王 ：王是最重要的一个棋子，所有的棋子都要保护它。学会后的 走法，学习王的走法也不算难。王可以横竖斜着走，但是每次只 能走一格。〔国王不住紫禁城 一步一格缓缓行 六军之中最尊 . . 的中心。〕对局练习将军的定义：当王所占的格子受到对方一棋或两个棋子的攻击时，王就被照将，攻击王的棋子攻的方法。长易位：王朝车移动2格，然后车