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幼儿园大班美术教案通用15篇 大班美术教案《我的牙》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简洁的线条，表现人物面部的主要特征，仔细观看自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征，愿意叙述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画，快来看看幼儿园大班美术《我的牙》含反思教案吧。  活动目标：  1、仔细观看自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。  2、学会用简洁的线条，表现人物面部的主要特征。  3、愿意叙述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。  4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。  5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。  活动预备：  1、人手一支勾线笔、镜子等。  2、幼儿用书人手一册。  3、音乐磁带《生活仿照动作》。  活动过程：  一、引导幼儿观看自己的牙齿和同伴的牙齿。  1、教师：你知道的牙齿是什么样的?你想看看你们自己的牙齿和小朋友的牙齿吗?  2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再相互看看同伴的牙齿，然后，请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的》  二、幼儿绘画活动。  带着幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观看画面上人物的头像，说说：画上有什么?他们的脸是什么样子的?男孩子的头发是什么样子的？女孩子的头发是什么样子的?他们的嘴巴又是什么样的?让幼儿照镜子，画一画“我的牙”。教师巡回指导，鼓舞幼儿在空的地方画大一些，线条要清楚。  三、教师请幼儿上来介绍自己的牙  说出自己牙齿的主要特征。  四、对幼儿的绘画进展简洁的评价。  五、音乐活动《生活仿照动作》。  教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要留意保持口腔卫生，那我们应当怎样保持口腔卫生呢?教师带着幼儿随音乐做生活仿照动作。  六、刷牙嬉戏。  小朋友做牙齿，站成一个大圆。教师或一个小朋友做牙刷，站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停顿时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是成功者，他就可以当牙刷，重新进展刷牙嬉戏。  活动反思：  幼儿对于教师层层引导的提问非常的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，由于牙齿的阅历，生活学问幼儿都有肯定的阅历积存，在活动相互观看争论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在争论中不断的发觉问题，在观看活动中幼儿也非常的仔细，里里外外照的非常认真，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的安康状况。幼儿在作画过程中有局部幼儿是先观看后画，有的是边观看边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清晰地反映了出来。 幼儿园大班美术教案2 【活动目标】  1、能使用正确的方法补洞洞。  2、发挥想象，尝试依据洞洞的外形添画出各种形象。  3、体验洞洞添画的乐趣。  【活动预备】  1、油画棒、胶棒、记号笔  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等  3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）  4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》  【活动过程】  一、谈话引出课题。  师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（翻开登山照片）对我去爬山了！爬山很快乐。哎！只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）  你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）  师：你们真聪慧！（出示各种纸）假设这是一块布，我把它补在洞洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？（在里面填上图案，装饰上花纹···）  二、嬉戏—撕洞洞。  师：你们说的很好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。  1、提出设计要求：教师预备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个嬉戏，把上面撕出各种外形的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的外形越惊奇越好，洞洞之间要有肯定的距离。）  2、播放音乐《撕报纸》开头嬉戏。  三、尝试想象创作。  1、补洞洞。  师：现在T恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。  2、添加想象。  师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开头创作！