幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案含微课视频课件PPT.docxVIP

幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案含微课视频课件PPT 【活动目标】  1、初步理解故事内容，熟识故事中主要角色和情节。  2、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程，懂得要爱惜青蛙。  3、在嬉戏中体验角色的情感，感受集体嬉戏的欢乐。  活动重难点：  理解故事内容，熟识故事中的主要角色和情节，尝试角色表演。  活动预备：  1、PPT课件。  2、各种动物头饰，简洁的池塘环境布置。  活动过程:  一、嬉戏导入。  1、猜谜语，引出课题。  教师：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游。”它是谁？  教师：温和的春天来了，小蝌蚪愉快的游来游去，你知道小蝌蚪是怎么游的吗?请你学一学。  2、情境嬉戏:小蝌蚪游玩。  教师:走，我们一起游玩去！  师幼随歌曲《小蝌蚪找妈妈》前半段自由的在“池塘”里游玩。  提问:刚刚你听到小蝌蚪要找谁？(妈妈)它们找妈妈过程中会遇到哪些好玩的事呢?我们一起来看看。  二、观赏《小蝌蚪找妈妈》的故事课件，理解故事内容及情节，学说对话。  1、提问:小蝌蚪看到谁想起了自己的妈妈？它们跟鸭妈妈相互说了什么？引导幼儿练习对话。  2、小蝌蚪在找妈妈的过程中先后遇到了谁？(鸭子、金鱼、螃蟹、乌龟、青蛙)，它们相互说了些什么？引导幼儿学说对话。  3、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈长什么样？  4、了解小蝌蚪变成青蛙的成长课件。  教师:小蝌蚪一每天长大了,它们变成了小青蛙,小蝌蚪是怎么变成小青蛙的?(看课件)  小结:小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,它们的小尾巴呢?不见了,小蝌蚪变成小青蛙了  三、角色表演《小蝌蚪找妈妈》。  教师:小蝌蚪找妈妈的过程好玩吗?你们想不想表演?安排角色,幼儿戴上头饰表演。  四、观赏动画片《大头儿子和小头爸爸》片段,懂得要爱护青蛙。  教师:小青蛙是我们的朋友,它们每天都在忙着捉害虫,我们应当怎么做？(爱惜它)可是有人却在损害它,你们看!  提问：故事中的人这样做对吗？我们平常应当怎样爱护青蛙？  五、情境嬉戏：小青蛙捉虫。  小青蛙又要捉虫去啦!我们学青蛙捉虫去!活动完毕。