青岛版六年级数学上册《六 信息窗2 整体与部分关系的分数乘法问题》课堂教学课件PPT公开课.pptx

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青岛版六年级数学上册《六信息窗2整体与部分关系的分数乘法问题》课堂教学课件PPT公开课,主要内容包含三个兵马俑坑的占地面积和它们各自占据的面积。\n\n1.四个兵马俑坑占地面积的总结:总占地面积约为20000平方米。\n2.需求量及利用率的对比:三号坑和两号坑相比,每个坑都占据了总面积的一半。\n3.理论与实践相结合的方法:通过分析比较各个坑各占空间的百分比来实现知识的应用。\n\n综上所述,摘要的主要内容包括介绍了青岛版六年级数学上册《六信息窗2整体与部分关系的分数乘法问题》课

青岛版六年级数学上册 信息窗2 整体与部分关系 的分数乘法问题 秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”。 最早发现的三个 兵马俑坑如下图 : 三个坑总占地面积约20000平方米 其,中1号坑和3号坑共占 。 些, 道, 题?? 2号坑的占地面积是多少平方米? 1号坑 2号坑 3号坑 总占地面积约20000 平方米 ,1号坑和3 号坑共占 。 1号和3号坑共占 2号坑 ?平方米 6 2号坑的占地面积是多少平方米? 20000平方米 20000 - 20000 = 20000 - 14000 = 6000(平方米) = 1号坑和3号坑的面积和 先求1号坑和3 号坑共占地多 少平方米。 想一想,要先求什么,再求什么? 再求2号坑占 地面积是多少 平方米。 1号和3号坑共占 2号坑的面积 总面积 方法- 2号坑 ?平方米 20000平方米 - 20000 (1 - ) = 20000 × 10 = 6000(平方米) 再求2号坑占 地面积是多少 平方米。 10 = 总面积 × 2号坑的面积 先求2号坑占总面积 的几分之几。 单位“1”在这里 表示什么? × 3 方法二 (1 - ) 1号和3号坑共占7 2号坑 ?平方米 20000平方米 20000 - 20000 20000 (1 - ) = 20000 - 14000 = 0000 × = 6000(平方米) = 6000(平方米) 你更喜欢哪一种解题方法?说说你的理由? 20000平方米 1号和3号坑共占 2号坑 ?平方米 方法二 方法一 10 7 还剩多少页没有读? 80-80× 3 5 =80 × =32(页) 3 5 =80-48 =32(页) 80×(1- - ) 答:还剩32页没有读。 方法一: 方法二: 共80页 2 5 1. 3 。 2. 一瓶1000毫升的饮料,倒出它的 ,瓶 中还剩下多少毫升? 1000-1000× =1000-400 =600(毫升) 1000× =1000 × (1- 3 5 答:瓶中还剩下600毫升。 =600(毫升) ) 对比一下,两种方法有什么相同之处和不同之处? 3.看图列式计算。 360 = 360 的有多少人? 48-(48× + 48 × ) =48-(12+16) =48-28 =20(人) 4. 六年级一班有48名同学,其中 的人参加篮球训练, 的 人参加足球训练,剩下的参加棋类活动。参加棋类活动 48×(1 =48 ×12 =20(人) 5 - 答:参加棋类活动的有20人。 - ) 1 1 1 一 = 5 6 30 3 3 政 = 1 7 7 27x x 3 = 27 2 x x = 4 3 1 政 = 1 5 4 15 1 1 7 + = 3 4 12 6 政 = 15 5.直接写得数。 2 一 5 6 = 1 1 6 Thank You! 谢谢观看

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