幼儿园中班科学活动教案小草和小树系列.docx

幼儿园中班科学活动教学设计：小草和小树系列 【设计企图】 园林式、花园式是幼儿园环境的一大特点。当幼儿园 的绿草坪被围起来，插上“保养时期，不得入内”的牌子时，幼儿感觉特别不解。经过观看录像、听故事等活动，让幼儿 认识小草和树木的作用，感觉它们的利处，进而激发幼儿热爱大自然的感情，并帮助他们建立正确的环保意识。 【活动目标】 ．让幼儿认识小草的作用及保护小草的方法。 ．激发幼儿爱小草、爱大自然的感情。 ．使幼儿初步建立环保意识。 活动一：我们和小草 【活动准备】 ．录像带：大草原、桃红柳绿、绿草茵茵的情景，黄河水吼怒奔跑的情景，沙尘暴暴虐的情景。 ．小木偶：青草娃娃。 ．大的背景图一幅，纸做的供粘贴用的小草若干。 【活动过程】 ．老师请幼儿观看录像里的两组对照鲜亮的风光。 师：小朋友，喜爱哪个景色?为何?指引幼儿察看景色里的大片绿草地。 ．认识小草的作用及保护小草的方法。 (1)师：你知道小草有什么作用吗?幼儿议论后，老师 帮助概括和总结。老师讲《小泥块别惧怕》的故事，帮助幼 儿理解小草有保持水土的作用。 师：小朋友应当如何去爱惜小草?幼儿议论后，老师进行总结。 ．老师出示木偶――青草娃娃，用青草娃娃的口吻讲故事《没有家了》。 ．请幼儿着手为青草娃娃部署漂亮的家――在背景图上粘贴“青草”。 【活动延长】 ．在语言区投放与小草相关的儿歌、歌曲。 ．组织幼儿为幼儿园的草地拔掉杂草。 活动二我们和小树 【活动准备】 ．“小树娃娃”木偶，浇水的工具。 ．预先联系好幼儿园的花匠。 【活动过程】 1．老师与幼儿一同观光幼儿园里的树木，经过看一看、 摸一摸，比较常绿树和落叶的异同。实地观光后，老师进行 总结，帮助幼儿提高经验。 按树的高度和分枝的状况，可将树分红乔木和灌木两大类。而乔木类中，又可汗成常绿树和落叶树两子类。 常绿树几乎全年都是绿色的(如幼儿园的榕树、荔枝树、龙眼树等)，而落叶树一般在冬天时，树叶掉得精光， 等春季到达的时候，再抽叶开花或先开花后长叶(如幼儿目 的石榴树、木棉树等)。 ．老师出示木偶――小树娃娃，讲故事《我的利处真多》，帮助幼儿认识树木有以下几方面的用途： 树木呼出的是氧气，吸入的是人类呼出的二氧化碳；树叶能够汲取尘埃，让空气变得洁净。 树可供人们纳凉，能够减低噪音，防备水土流失。 木材能够架桥和铺路，做各种各种的家具，制作纸 张等等。 3．议论：我们应当如何爱惜树木? 请幼儿听歌曲《爱惜小树苗》，让幼儿知道不可以乱 摇树苗。 教育幼儿要节俭用纸，少用一次性筷子，不可以任意砍伐树木。 老师向幼儿介绍植树绿化和植树节的意义。’ ．到户外为树木浇水，听花匠叔叔介绍如何保养树木。 【活动延长】’。 ．学习歌曲《爱惜小树苗》《种树谣》，音乐游戏“围着小树做游戏”。 ．展开美术活动，如线条画――大树、棉签手指画―― 果树、撕贴画――漂亮的大树、小制作――叶子拓印画、树 叶贴画、自制叶脉书签等。 3．进行智力游戏“看谁种树多”，帮助幼儿掌握各种 树木的名称。 ．师生同玩体育游戏“植树造林‘松鼠上树‘大家来植树”“爱惜小树苗”。 【设计评析】 在活动中老师充分利用了幼儿园的资源――众多的树木和花匠叔叔的丰富知识，经过观光、讲话、故事、实践等多种形式，使幼儿认识了树木的相关知识，并联合实质对 幼儿提出了节俭用纸、少用一次性筷子的提议。 【资料链接】 儿歌《小青草的话》 小宝宝，小宝宝，我是公园里的小青草。看我的个儿小，我的用途可许多。有我起风不扬土，空气洁净不干燥。我是公园的美容师，我为绿化立功绩。小宝宝，小宝宝，别 踩我的头，别压我的腰，爱惜我们小青草，请把我的话记牢。 ‘故事《没有家了》 草原上，小草在蓝蓝的天空下，在和暖的细风中，一同唱歌跳舞，幸福快乐地生活着。草原边，有一片漂亮又茂盛的大丛林，它们为小草挡着风沙。但是有一天，来了很多人，到丛林里乱砍乱伐，还有许很多多的人来草地上放牛牧马，太多的牛羊啃掉了一大片青草。最后，刮起了暴风，暴风把风沙吹起，风沙落在草地上，把碧绿的小草掩埋了，小草失掉了家，悲伤地哭了。 故事《我的利处真多》 小朋友，我叫树，你各处能够看见我，你可知道我的 用途? 我喜爱阳光，我的叶子在阳光下放出新鲜空气，令人们身体健康。我的叶子会合在一同像一把大伞，能够吸热，人们能够在树下纳凉学习；我的叶子表面长着很多绒毛，可 以吸尘埃，让空气洁净。我的根紧紧地扎在地底下，保护着 土地。我的身体能架桥、铺路、建房屋、做各种家具、造纸 等。小朋友喜爱吃的很多水果，都是树的果实。