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第 交流发言稿范文1000字6篇 交流发言稿范文 篇1 正因为本学期活动太多，工作量加大，所以一些个工作，我们能做，就绝不向大家再分摊，为的是让大家好钢能够用在刀刃上，集中精力把主要工作做好。  学期收尾了，寒假到来了。刚才，我已经把《范小少先队寒假计划》发到每人的手中了，下面我把寒假的具体工作布置一下：  1、少先队活动课程调研申报工作：  本学年开始，少先队活动已经被列入课程表，作为正式的课程之一，课间上级领导的重视。刚刚接到的通知，团委号召教师参与少先队活动课程调研，撰写调研报告或者少先队工作理论研究，要求交电子稿，字数在20__字左右，局团委会择优逐级上报，发荣誉证书。  2、学生的任务：  （1）假期开展“五个一”活动：详情见《少先队寒假计划》。  开学后，要求上交：  硬笔书法一篇。全校参与。  好书的读后感或者优秀影视作品观后感一篇。四至六年级  命题作文：《我来做家务》一篇。四至六年级  以上三项，全部用手写，常用的稿纸。开学后，组织展评。  （2）背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》  全校都背。每名学生一张。开学后，学校政教处将不定期的进行多种方式的检测。次纸丢失的，自行抄写。  3、17日学生离校前，做好安全教育：  重点：不到坑河滑冰、安全燃放烟花爆竹。  下个学期工作设想：  改进班级和学生个人评优评先的方式：  班级：  1、没有重大违纪现象、班风稳定：  卫生区、专用室不能按时完成的，早、午自习混乱的，间操、集会秩序混乱，吃零食现象严重的，不予考虑。  2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》检测整体情况差的，不予考虑。  3、积极参加各项活动，并取得优异成绩。  学生  1、遵守校规法纪，充分发挥管理作用（班级秩序混乱，不予考虑）  2、积极参加各项活动，并取得优异成绩。高年级，必须有区级以上奖项。  3、拿出一部分名额，专门奖励为学下成绩一般，但学校争得了荣誉的学生。 交流发言稿范文 篇2 首先，强调一点，我们的第一身份是学生，第二身份才是班长。所以从这一角度来说，我们和普通学生没什么两样，不要总端着架子，也不要因自己稍有特殊的身份而给自己施加过大的压力。  咱们高一的同学开始高中学习也有近两个月了吧！我的经历告诉我，刚当班长，前一两个月是最难熬的。而且现在高一同学还不能完全适应高中生活，所以这一两个月适应时间还会相应拉长。高中的班长不同于初中的班长，相比来说，高中的班长事务多而且对班级影响较大，所以做好班长这项工作是十分必要的。  一、处理与同学之间的关系。  刚开始，同学之间不太熟悉，管理起来避免不了有些胆怯。但必须克服，做到说话有底气，态度强硬，敢抓敢管，不偏袒任何人。随着同学之间的渐渐熟悉，便会有一些调皮的同学跟你捣蛋，如果不能正确的解决问题，以后的管理工作是很难进行的。  举个例子，我们班原班长管理班级的时候，就有几个男生给她起外号，而她又太倔，非要找那几个男生说清楚，一下课便追着那几个男生满教室乱跑，等到管纪律的时候，那几个男生便在下面嬉皮笑脸，根本无法管理，失去了威信。这个事情对我的触动很大，当轮到我管理的时候，我对他们的玩笑和捣乱不给予任何回应，久而久之，他们自觉无趣，也就不说什么了。  看夜自习也是一项比较费神的工作，刚开始的时候，不仅自己学不好习，而且纪律也不是很好，教室里总是很乱。这时，我必须用大到足以让他们每个人听到的声音来告诉他们静下来，如果一段时间以后还有人说话，你可以走到他身边，单独告诉他：“不要说话。”刚开始管纪律一定要严肃，时间长了，到了不用特别强调的时候，就可以放得松些。  二、处理与班主任之间的关系。  我知道，刚开学时，大家都不是十分了解，好多班长都是班主任直接任命的，处事、社交能力未知，我们便需要模仿，模仿班主任的管理纪律的方法，但班主任不是事事都处理得得当，我们便需要多与他们沟通，多让他们了解我们这个年龄的孩子在想什么。我们处于班主任和同学之间，不能站在任何一边，有时我们还需要协调班主任与同学之间的关系，让班主任热爱班级，让同学体谅班主任。  三、处理与课任教师的关系。  1、可利用自习课时间与科任老师交流。  2、大胆指出老师的失误之处。  3、了解老师的性格，选择适当的交流方式。 交流发言稿范文 篇3 各位领导、各位学员：  大家下午好！  非常荣幸代表第三组在此发言。首先感谢校党委、校党校给了我们这样