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大纲概览:《学习描写景物》课件内容概览:本课程通过引导学生研究《学习描写景物》课件的内容,帮助学生理解和掌握文章的主要结构,提升学生的写作能力。教学目标:1.学生能够理解《学习描写景物》课件的主要内容。2.能够分析并提炼文中描绘景物的特点和情感。3.学生能够在描述景物的同时,表达自己的思想感情。教学方法:1.课堂讨论法:教师引导学生参与小组讨论,激发他们的兴趣和好奇心,提高他们的批判性思维能力。2.互动式学习法:老师组织学生在完成课件后进行自我反思和交流,增
学习描写景物
第三单元写作指导
那怎样描写景物呢?
文人笔下,景物有了脾气,有了情感。
旭日东升
陡峭山峰
潺潺流水
抓景物特点(体态、颜色等);
多角度写景:视觉 触觉 听觉;静态 动态。
慧眼识景
抓住景物特点
多角度、有顺序的写景
运用适当的修辞手法
展开丰富的联想想象
写景技巧:
抓住景物特征
多角度、有顺序的写景
第一,定点观察
例如《答谢中书书》,仰观“高峰入云”,俯视“清流见底”,平视“两岸石壁,五色交辉”。
第二,动用多种感官
例如《春》中的这段描写:“红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿……像星星,还眨呀眨的。”
多角度、有顺序的写景
第三,移步换景
例如《社
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