苏教版一年级上册数学《9加几》教学设计（市级公开课）.docxVIP

下载本文档

14
0
约2.53千字
约 4页
2023-10-24 发布于江苏
举报
版权申诉

苏教版一年级上册数学《9加几》教学设计（市级公开课）.docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费35金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

简短概述：学生们学习了一个关于数字9加几的教学设计（市级公开课）。主要教学内容包括：-理解数字9加几的基本运算方式；-掌握“凑十法”的数学思想方法；-在实际操作中培养学生的独立思考习惯。教材的重点和难点在于：-认识和掌握数字9加几的基本运算方式；-掌握“凑十法”的数学思想方法；-发展学生的数感和抽象思维能力。教学重难点在于：-想象和解答“9+6”的问题；-培养学生的应用数学的能力。教学过程围绕情境导入、提问、

《9加几》教学设计（公开课）教学目标 1.从具体情境,动手操作中理解9加几的计算方法,鼓励算法多样化,逐步理解并掌握“凑十法”的数学思想方法，学生能正确、合理、灵活地进行9加几的计算。2.从具体操作中抽象理解凑十法的思维过程，发展初步的创新意识和能力，发展形象思维和抽象思维，初步培养一位数进位加的口算能力 3.学生在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯,获得一些成功的体验,感受数学的作用，树立应用数学的意识。教学重难点教学重点:理解并掌握9加几的算法。教学难点:理解“凑十法”的算理。教学过程情境导入，激发兴趣提问:小朋友们,你们认识他么？今天老师把花果山上的孙悟空请来我