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新课改一班级语文教案  同学们，大家看过杂技表演吗都看过哪些呢看过走钢丝吗今日我们来一起看一段杂技表演。谁能给大家说一说这是什么工程一起看看新课改一班级语文教案!欢送查阅!  新课改一班级语文教案1  教学目标  1.生疏6个生字，会写3个生字，学会“女字旁〞。  2.培育观赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。  3.学看幽默画。  教学重点  领悟幽默画的含义。  教学预备  字卡，  教学过程  一、谈话导入。  同学们，大家看过杂技表演吗都看过哪些呢看过走钢丝吗今日我们来一起看一段杂技表演。谁能给大家说一说这是什么工程今日我们学习的这一课，也是一个人在走钢丝，可表演的设备与众不同。想看吗请同学们翻开书。  二、引导学生观看图片。  1.请同学们看书。让学生说说在图中都看到了什么  2.这个人在走钢丝时，会想些什么假如是你会怎么想  3.引入新课脖子的妙用板书。  三、学习生字  1.“脖〞字与“俩〞“别〞及相应音节。  2.引导学生拼读，读准字音，理解其在本课的意思。  3.板书“妙〞字及相应音节。  4.从走钢丝的人说的一句话中引出“你〞“可〞两个生字。  5.学习“可〞字，知道它是独体字。  6.“你、俩〞都是单人旁的字，都与人有关。引导学生用“你们俩〞说一句话。  7.老师小结。  8.知识延长：让学生相互说一说生活中笑话或幽默故事。  四、布置作业：“活动与练习〞中第一题。  新课改一班级语文教案2  教学目标：  1、生疏12个生字，会写7个生字，学会2个偏旁部首  2、有感情地朗读课文，积累词汇  3、体会小仆人公对南极的无限憧憬和对爸爸的深切思念  教学重点：  教学难点：  教学过程：  一、激趣导入：  师：同学们，你们看这是什么信封是做什么用呢(人们写完信之后，把信放到信封里，然后邮走)邮走这个过程就是寄，我们一起来读一读，你能用什么方法记住这个寄，扩词。  师：有一位小伴侣很了不起，小小年纪就能自已写信了，而且他写的信还很特殊，你们想不想知道是怎么回事呀学习了这篇课文，你就知道了，请同学齐读课题把我寄给爸爸  二、新授  1、听老师读课文，留意听你不生疏的读音，师配乐范读。  2、请小伴侣们借助拼音再自已读一遍，边读边用笔标出自然段，标出本课的生字，用横线画出本课会认的字，用圆圈画出本课会写的字，记一记它们的字形，读准它们的字音。  3、读好的小伴侣，请到小组长那里检测一下，有字卡的小伴侣也可以相互考一考，一会儿把你的识字方法讲给全班同学听，看谁最先和字宝宝交上伴侣。  4、先记到这，文中的小伴侣在元宵节把自已寄给了爸爸。快，谁来读读，(指课题)齐读，在课题里你和哪个字宝宝交上了伴侣生疏 “爸〞“父〞“把〞生汇报哪个就拿出卡片让学生组词用一用，理解音、形、义，说一说你是怎样记住这个字的。“妈〞讲解其是形声字，同时利用字族文识字。女字旁表称呼，你还知道哪能些女字旁的字吗生----师：姑、姨、奶、姥、婶(总结规律)“  5、师：文中的小伴侣为什么要把我寄给爸爸呢请读课文第一段，指生读，谁来说说你在这句话中又生疏了哪个字“元、宵、要、到〞师：分别讲这四个字，留意扩词要符合学生年龄。学生识记后，回文朗读。快把这些字宝宝送回课文，我们地起来读一读，假如你是文中的小伴侣你爸爸不在家，心情会怎样(难过、思念、惦念、期望回家)谁再来读一读一起再来试试。  6、爸爸在哪里做什么  谁来读课文其次自然段，读后师问：谁来告知大家再指导读出疑问语气。师：是啊，月亮会不会照到他怎么读  7、师：南极你们知道吗生答后，师打出灯片：(简洁介绍南极)师讲解南极在地图的最南端，那里有厚厚的冰雪，可爱的企鹅，离我们可远了，爸爸在那工作回不来，妈妈在节日里是怎么表达对爸爸的祝愿的指读第三个自然段，你又生疏哪个字宝宝啦“写〞做一个动作，留意写字的姿势，谁来记一记，师可以挂念：上下结构， 扩词。  指导朗读妈妈写了一大堆话，说明妈妈也很惦念爸爸。读时“一大堆话〞要重读，一起来试试。  8、那我又是怎么做呢快读最终两个自然段，齐读，说说你生疏他们吗(师贴出角、想、冰，你生疏就大声读出来，说一说你记住了哪儿个字的字型。组词用一用。 ①角，让学生找出身边事物的角，指出别的一个的角。②十角是一元，进行扩展，预备两张以元、角为单位的人民币，让同学们认一认，看一看。想：上下结构，是形声字，外表上看，心表示意，做一个想的动作，对是一种心理，所以想是心字底、组词。冰：师：两点水是这节课新生疏的偏旁部首。一般都与水有关，比方说：凉、冻、冷、冰等。师：快把这些字送到