小学语文_21大自然的声音教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-24 发布于湖北
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什么声音？同桌你好，我刚读了一篇文章，叫做《大自然的声音教学设计学情分析教材分析课后反思》，其中提到的教学目标包括认识\妙、奏\等7个生字，读准多音字\呢\，会写\柔\等13个个生字。我们会写\美妙\等词语。这篇教学内容中，我特别关注以下几个方面：1.教学目标：为了让学生更好地理解和掌握所学的知识，提升他们的语言技能，本文设计了几个教学环节，分别是：初读课文、整体感知、研读课文、总结方法和自我探索。2.模拟练习：针对初读课文，教师引导学生使用拟声词进行快速准确

《大自然的声音》教学设计教学目标认识“妙、奏”等7个生字，读准多音字“呢”，会写“柔”等13个个生字。会写“美妙”等词语。有感情的朗读课文，背诵二、三自然段，积累生动语言。能找到到第二、三、四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。能简单了解段落的总分结构。体会课文中描写声音的词语的生动，能仿照课文，围绕一种听过的声音写几句话。教学重点 1.认识“妙、奏”等7个生字，读准多音字“呢”，会写“柔”等13个个生字。会写“美妙”等词语。 2.有感情的朗读课文，背诵第三自然段，积累生动语言。3.能够运用关键句，围绕一种听过的声音写几句话。教