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东、西、南、北四位方向对应的东西分别是太阳、东方、西方、北方。第三关：我会猜猜猜（1）我是向东的，我是靠东走的。
《认识方向》教学设计
教学目标：
结合现实生活，学会辨认生活中的东、西、南、北四个方向，并会根据给定的一个方向辨认其余三个方向，经历辨认方向的过程，发展初步的空间观念。
经历探究辨别方向的过程，体验合作探讨问题的乐趣。
能在活动中发现、提出和解决有关方向的简单问题，经历数学知识的建构过程。感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。
教学重点：认识生活中东、西、南、北四个方向，准确判断方向，初步理解方向的相对性。
教学难点：给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向。
教学准备：多媒体，东、南、西、北纸片。
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣
1.同学们，在上课之前，我们先做一个拍手操，看谁
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