第14课《诗词三首》ppt课件.pptxVIP

行路难 酬乐天初逢席上见赠 水调歌头 读出下列词语 金樽 zūn 投箸 zhù 凄凉 qī 烂柯人 kē 低绮户 qǐ 婵娟 chán 宫阙 què 行路难 李白 金樽/清酒/斗十千,玉盘/珍羞/直万 钱。 停杯/投箸/不能食,拔剑/四顾/心茫 然。 欲渡/黄河/冰塞川,将登/太行/雪满 山。 闲来/垂钓/碧溪上,忽复/乘舟/梦日 边 作者简介 李白(701年 — 762年) , 字太 白， 号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐 代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ 诗仙”。与杜甫并称为 “李杜”。 李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱 祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名 山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清 新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。 创作背景 “行路难 ”多写世道艰难，表达离情别意。 李白《行路难》共三首，选其一。 742年李白应诏入京，供奉翰林，试图施展自 己经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，后被放 还乡，此时写下了这首诗。 诗以 “行路难 ”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治 道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未 因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的 抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪 漫主义的情调。 诗句 翻译 手法 情感 金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。 金杯盛着昂贵 的美酒，玉盘 装满价值万钱 的佳肴。 以乐景写 哀情 夸张 诗人内心 的悲苦 停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。 但是我停杯扔 筷不想饮，拔 出宝剑环顾四 周，心里一片 茫然。 对比衬托 开头以夸张的笔法领起， “金樽美酒 ”，“玉 盘珍羞 ”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛； “停 ”、“ 投 ”、“拔 ”、“顾 ”四个连续的动作描写，形象地 反映了诗人感情的激荡变化，与“金 ”、“清 ”、“ 玉 ”、“珍 ”形成强烈的反差，衬托诗人内心的悲苦； 以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，强 化了哀的程度。 金樽/清酒/斗十千,玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食,拔剑/四顾/心茫然。 诗句 翻译 手法 情感 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 想渡黄河，冰 雪却冻封了河 川；要登太行， 但风雪堆满了 山。 象征 写出了仕途 的艰难 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。 当年吕尚闲居， 曾在碧溪垂钓； 伊尹受聘前， 梦里乘舟路过 太阳边。 引用典故 （用典） 表达了希望有 朝一 日能够得 到明主赏识， 施展才能抱负 的强烈愿望 诗人用“欲渡黄河 ”和“将登太行 ”象征对理想的 追求。用 “冰塞川 ”、“雪满山 ”象征人生道路上的艰 难险阻。 诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓 含着无限的悲慨。 借历史人物姜尚，伊尹受到重用的故事，表达了诗 人希望有朝一 日能得到明主赏识，施展才能抱负的强烈 愿望。 欲渡/黄河/冰塞川,将登/太行/雪满山。 闲来/垂钓/碧溪上,忽复/乘舟/梦日边。 诗句 翻译 手法 情感 行路难! 行路难! 多歧路, 今安在? 行路难啊， 行路难！岔 路何其多， 我的路，今 日在何处？ 反复 设问 传达了诗人 进退失据而 又要继续探 索追求的复 杂心理 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。 总会有一天， 我要乘长风， 破巨浪，高挂 云帆，渡沧海， 酬壮志。 用典 表达了乐观 进取、自强 不息的奋斗 精神 “行路难，行路难，多歧路，今安在？ ”四句节奏 短促、跳跃， 完全是急切不安状态下的内心独白，逼真 地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 结尾二句在沉郁中振起，诗人坚定了“长风破浪 ” 的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，抒发了诗人在政治 上遭遇挫折后的愤激之情，表达了诗人乐观进取、自强 不息的奋斗精神。 行路难! 行路难! 多歧路, 今安在? 长风/破浪/会有时,直挂/云帆/济沧海。 中心思想 这首诗抒发了诗人怀才不 遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪 迈气概，在失意中仍怀有希望。 表现了诗人对前途充满乐观的 豪迈气概。。 酬乐天初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 首联 怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。 颔联 沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。 颈联 今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。 尾联 作者简介 刘禹锡(772-842), 唐代文学家、 哲学家，字梦得，洛阳人， 其先为中山 靖王刘胜。 有诗豪之称。 刘禹锡，父刘绪因避安史之乱，举 族东迁，寓居嘉兴(今属浙江),其父、 祖均为小官僚，父刘绪曾在江南为官， 刘禹锡并在那里度过了青少年时期