（语文教案）教科版小学一年级下册语文《做什么事最快乐》教案.docxVIP

教科版学校一班级下册语文做什么事最欢快教案  教案不能仅重视传授教学大纲规定的知识和技能、技巧，还要开发和提高学员智力、培育学员机敏运用所学知识去解决实际问题的能力。下面是由我给大家带来的教科版学校一班级下册语文做什么事最欢快教案，一起来看看吧!   做什么事最欢快课文原文  小青蛙想，做什么事最欢快呢  小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最欢快〞啄木鸟说：“给树木捉虫子最欢快。〞  小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最欢快〞水牛说：“耕地最欢快。〞  小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最欢快〞蜜蜂说：“采蜜最欢快。〞  小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最欢快呀为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢〞  妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最欢快。〞  做什么事最欢快语文教案  教学目标：  1、知识目标：学会本课6个生字，生疏1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。  2、能力目标：培育孩子听说读写的能力，搜集与处理信息的能力。  3、情感目标：能生疏到做对别人有用的事最欢快，学会关怀别人。  教学重点：  1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。  2、理解青蛙妈妈说的话的意思。  教学难点：读出对话时的不同语气。  教学时间：2课时  教学流程：  一、 课前谈话：  小伴侣们，大家早晨好!能和小伴侣们一起上语文课是老师兴的事。那就让我们高欢快兴地的上这节语文课吧!  二、 谜语导入：  小伴侣们，你们宠爱猜谜语吗老师这儿就有一条谜语，请你猜猜看，好吗  多媒体出示谜语：身穿绿衣服，挺着大肚子，鼓着眼珠子，最爱捉虫子。  小伴侣们，今日，老师把一只小青蛙请到了我们的课堂上。可是他却有点不欢快，由于他有一个问题想不明白，是什么问题呢  (播放课件)原来是“做什么事最欢快〞请看老师板书课题，学生书空。  指导读课题：这是小青蛙没有想明白的问题，所以应当读出什么语气来呢  三、 初读课文，整体感知：  小青蛙不知道做什么事最欢快可是有人知道，于是它就到动物王国里去请教小动物，想不想听听动物们是怎么说的：请看大屏幕。(播放课件，演示课文动画)  这些动物伴侣的答复让小青蛙弄明白做什么事最欢快了吗让我们再到书中去看看吧!请同学们翻开语文书29页，自由地朗读课文，遇到不生疏的字要请拼音宝宝挂念，边读边想，小青蛙都去请都了谁  提问学生答复，教师随机粘板贴。  下面请小伴侣们给课文中的每一个自然段标上序号。  全文共有几段让我们来接读课文，其他小伴侣边听边检查你标注的序号对不对。  四、 精读课文，理解感悟：  (一)、学习其次自然段：  小青蛙与啄木鸟的对话在第几自然段  谁情愿来做今日的一名读书小能手，把第2自然段课文大声地读给大家听。  指名读。  小伴侣们，你们听到了吗小青蛙是怎样称呼啄木鸟的  这说明小青蛙是一个怎样的人  那小青蛙的话该用什么语气来读呢  那谁情愿来做一只有礼貌的小青蛙再来问问啄木鸟  啄木鸟看到小青蛙这样有礼貌真是欢快极了，它是怎么答复小青蛙的呢  指名答复，教师板书：捉虫子。  为什么给树木捉虫子能让啄木鸟感到最欢快呢  (演示FLASH动画)小伴侣们，你看到了什么  假设你是这棵身上长满虫子的老树，你有什么感受  (指名答复后演示课件)是啊，难过死了，树爷爷苦痛得皱着眉头，小伴侣们你们快看，这时谁来了  (演示FLASH动画)小伴侣们，你们看懂了什么  猜一猜，笑了的树爷爷会对啄木鸟说什么呢  听了树爷爷的夸奖，啄木鸟会怎么说它的心情会怎么样  啄木鸟觉得自己能为生病的树爷爷捉虫子，做了一件好事，欢快极了，谁情愿来做一只欢快的啄木鸟，读一读它说的话。  指名读，相机评价。  你欢快的心情感染了我们全部的人，让我们一起带着欢快的心情来分角色朗读课文的其次自然段好吗  (演示课件，出示课文)指名来分角色朗读课文。  随机指导读，多元评价。  (二)、学习课文三、四自然段：  小青蛙辞别了啄木鸟叔叔后，又去问了谁他们又是怎样答复小青蛙的呢他们的答复让小青蛙弄明白做什么事最欢快了吗  下面让我们来小组合作学习课文的第三、四自然段。让我们共同感受水牛、蜜蜂的欢快。  合作学习之前，请同学来看欢快提示：  (演示课件，出示提示要求)  1、 选一选，你宠爱哪一段就来学习哪一段;  2、 读一读，小青蛙与水牛或蜜蜂的对话;  3、