上海市嘉定区2022-2023学年八年级上学期语文期中考试卷.docx

2022学年第一学期八年级语文阶段性练习 （练习时间100分钟?总分100分） 一、古诗文（共25分） （一）默写与运用（5分） 1．大漠孤烟直，??????????????????。《使至塞上》 2．晴川历历汉阳树，????????????????。《黄鹤楼》 3．??????????????????，志在千里。《龟虽寿》 4．国庆节长假小墨和父母来到了西湖白堤，看着堤坝两岸的柳树，他忍不住吟诵起《钱塘湖春行》中的诗句：“__________，____________。” （二）阅读下面的古诗文，完成第5-8题（10分） 【甲】东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙文】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5．乙文作者是南朝?????家学派的思想家陶弘景；丙文的作者是宋朝大文豪??????????，号“??????????”。（3分） 6．甲诗尾句中“无相识”呼应“????????”这个短语，流露出诗人??????????????之情；丙文“???????”一词表达出作者被贬后自我排遣的失意中不失豁达的心境。（3分） 7．用现代汉语翻译下面的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。（2分）?????????? 8．下列选项中对以上诗文理解正确的一项是?????（2分） A．都是作者被贬隐居山林之后所见之景，动静相宜。 B．都按照时间顺序展开奇特瑰丽的想象，风格浪漫。 C．都极尽笔墨描绘优美迷人的自然之景，语言奇丽。 D．都在结尾表达内心的失落与伤感之情，直抒胸臆。 （三）阅读下面的短文，完成第9-11题（10分） 空中楼阁 昔有富人，痴无所知。至余①富家，见三重楼，高广华丽，心慕之，即作是念：吾有钱财，云何不作如是之楼？乃召工匠，嘱以如是。翌日，工匠经地垒砖，日入而息。富人见之，怪而问：“欲作何等？”匠曰：“先作底重。”富人曰：“吾不欲下重之屋，可为我作最上重。”匠讶曰：“无有是事，何有不作下重而为第三重者？”富人固言：“吾今不用下二重屋，但为我作第三重耳。”时人闻之，毋不嗤之。 【注释】①余：此外，别的 9．解释加点词(4分) （1）欲作何等???????作：??????????? （2）选项中的“为”与“可为我作最上重”中的“为”词义相同的一项是??????? A．为人谋而不忠乎????????????????B.为是其智弗若与 C.此不为远者小而近者大乎?????????D.温故而知新可以为师矣 10．用现代汉语翻译画线句（2分）。?????????????????? 11．富人“痴无所知”具体表现为??????????????（用自己的话表述）；“空中楼阁”的故事留给后人的启示是????????。（4分） 二、现代文（共25分） （一）阅读下文，完成第12-15题（共12分） 国行公祭，为佑世界和平 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀lù。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 ④80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢