2.12用计算器进行运算（课件）七年级数学上册（北师大版）.pptx

新课标 北师大版 七年级上册 第二章有理数2.12用计算器进行运算 学习目标1.了解计算器按键功能，掌握按键顺序，能使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.2.能运用计算器进行实际问题的复杂运算. 创设情景这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？ 探究新知你熟悉计算器吗？ 常用功能键开机清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符 运算键与其他键配合执行第二功能…探究新知 示例 按键顺序 结果 28+42.5 －7.2－1046×(－ 0.25) 3.6÷1.2 232 2+8245=+/-742－10=÷63520×6213x2 =+/-==322=yx270.5-17.2-11.53(或 )529探究新知 探究新知小组合作探究六个人为一个小组，每小组自主探究两道计算题，小组进行计算。完成后，选取两个小组进行展示。 典例分析：例1、 用计算器计算：探究新知 计算器显示结果为 ， 键切换为小数格式解：按键顺序为可以按 解：按键顺序为计算器显示结果为 键，则结果切换为小数格式19此时，若按 这一结果显然不是准确值，而是一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.小数值跟分数值相等吗？ 例2 用计算器计算并填空： 152＝________，252＝________，352＝________， 452＝________ 解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数．22562512252025(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025. (1)你发现了什么？ (2)不用计算器你能直接算出852，952吗？探究新知 中考链接?AC 21.27D　当堂检测－114.063　?2???2???2???2???? 课堂小结用计算器进行计算 计算器的按键方法用计算器探索规律用计算器计算 分层作业【基础达标作业】用计算器求下列各式的值 1、16+31.5 2、14×(－ 0.25) 3、60÷1.2 4、 122 ?分层作业【巩固提升作业】 用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：999×21＝________；999×22＝________；999×23＝________；999×24＝________．(1)你发现了什么？(2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计算器验证一下你写的结果．23976209792197822977解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略．分层作业【巩固提升作业】 【拓展延伸作业】分层作业1、写出一个四位数，它的各个数位上的数字都不相等，用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，对于得到的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数，一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮你进行探索 【拓展延伸作业】分层作业2、如果有一根很长的绳子，它能绕地球赤道一周（约40000km).利用计算器探索，将这根绳子连续对折多少次之后能使每段绳长小于1米？ 祝所有同学会用数学的眼光观察现实世界会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界不负韶华