高三动员X下讲话稿(3篇).docxVIP

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大纲概述:高一新生在新学期之际,面临着学业的压力和新的挑战。通过演讲稿,阐述了如何设定目标、坚定信念和磨炼意志的重要性,以及如何在面对困难时不放弃,实现学习目标。同时,还强调了团队合作的力量和持续进步的重要性。总结要点:1.明确目标和规划。2.细致复习,注重自我反思。3.坚持不懈,不断进步。4.不怕失败,勇敢面对。关键词:目标设定、复习、自我反思、坚持不懈、失败应对、心态调整、坚持不懈。

高三动员X下讲话稿(3篇) 高三动员*下讲话稿1 尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我是高三__班的。我今天演讲的题目是:《拼搏改变命运,励志照亮人生》 随着快乐而充实的寒假生活即将结束,我们依依不舍地告别了父母,收拾好行囊,回到了我们学习生活的校园,开始了新学期的旅程。新学期是一个全新的开始。到现在,还是第一次为学校升*。新的一年,你有新的计划,做好充分的准备,迎接新的挑战吗?在这里,我想向大家提几点倡导: 一、制定目标,奋勇前行古人云:“凡事预则立,不预则废。”战神拿破仑也曾经说过:“所有的事都要有统一和决断,因此,成功首先不是站在自信的一方,而站在有计划的一方。”每个人的人生之旅皆是从选定方向开始,没有方向的帆永远是逆风,没有方向的人生不过是在不停地绕圈子。西撒哈拉沙漠中的旅游胜地——比赛尔,在很久以前,是一个只能进、不能出的贫瘠之地。在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,他只会走出许多大小不一的圆圈。后来,一位青年在北斗星的指引下,成功地走到了大漠边缘。这位青年成了比赛尔的开拓者,他的铜像被竖在小城的中央,铜像的底座上刻有一行字:新生活是从选定方向开始的。 同学们,新学期开始了,你的方向选定了吗?你的计划是什么?你的目标又是什么?只有有了计划与目标,我们才能做到合理地安排时间,合理地分配精力;我们才能在接下来的征程中有的放矢,事半功倍,才能让我们的学习变得有趣而高效。“有什么样的目标就有什么样的人生。”这话出自世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾之口,但仅仅有了方向还不够,还要沿着这个方向坚定不移地走下去。 我和大家分享的第二点便是: 二、坚定信念,磨练意志有这样一种力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失败中不放弃奋斗,在挫折中不忘却追求。在它面前,天大的困难微不足道,无边的艰险不足为奇。这种力量,就叫信念。 拥有积极思想的人,对任何事都抱着乐观的态度,即使遇上挫折,积极者也会认为那是成功前的必经考验。只要生命不息就要坚持到底,我们不是为了失败才来到这个世界上的。这个世界不愿意听见失败者的哭泣、埋怨者的牢骚,在我们的字典里没有“不可能”、“没希望”、“失败”与“放弃”这样消极的字眼。我们要让每天的奋斗像冲洗高山雨露,像铸就金字塔的砖木,我们要一步一个脚印、一步一个台阶地建造成功的殿堂、迈向辉煌的顶点。 我们相信滴水穿石的道理,我相信所有成功的法则,每一次的失败都是下一个成功的开始,每一次的皱眉都为下一次舒展的笑容。同学们,只要生命不息,就要坚持到底!新学期、新面貌、新征程,此时此刻,我们每个人的身上都洋溢着青春的活力,每个人的心中都充满着奋进的激情。 让我们把握住2023这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,自强不息,破浪前行,奉献青春年少的智慧,展现二中学子的风采。 最后,用我们班的口号与大家共勉:“拼搏改变命运,励志照亮人生。我为二中骄傲,二中因我自豪” 我的演讲到此结束,谢谢大家! 高三动员*下讲话稿2 各位老师,各位同学: 早上好!今天我在*下讲话的题目是:《第二次段考后的思索》! 今天正好是我们第二次段考后的星期一,站在这冬意正浓的晨光下,我们满怀期中段考试后的轻松。中段考已尘埃落定,然而那未知的成绩却暗暗控制着我们的呼吸。我们每一个同学都在期盼自己开学以来的耕耘能够结出甘甜的硕果。 其实每次考试成绩出来后,分数当然是要看的,它可以衡量我们前一段的学习,但考试后最重要的不止是分数,因为它不是像高考那样的“一考定终生”,它只是对前一阶段学习情况的检测,使我们发现学习中存在的问题,反思自己的得失,并且切实改进,这才是最重要的。 部分同学考前复习认真,但考后不注意小结反思,这是不明智的。 反思不仅是对前一阶段学习的总结,更将影响下一阶段的学习,具体有以下做法可以参考: 首先,检查一下在学习过程中是否忽略了自身的责任,是否做出有效的努力,是否把学*的原因归结为外部因素,如内容难、老师没讲清楚等,却不肯从自身找原因。 其次,重新确立良好的自我观念,相信自己的.能力和价值。一定要相信自己有学习的能力,考得不好只是自己基础薄弱,或是努力程度不够而已。 再次,反思一下在以往学习中是否充分发挥了主观能动性。学习需要自己主动积极的参与。可有些同学学习十分被动,老师布置的作业常常能不做就不做,要背的内容老师不查就不背,更不会主动地预习、复习、做练习等,如此被动的学习根本不能取得好的学习效果。 最后,采取实际有效的行动。有些同学总是以无奈的等待取代积极、艰苦的学习行为;有些同学在学习上所花的时间并不少,可总是考虑以后

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