- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
英语基础模块上册unit1教案ThisisUnit1intheEnglishBasicModule.Today’stopicisgreetingaperson.Wewilltalkaboutsomecommongreetingssuchas\Hello!\and\Hi!\beforewelearnthenewlesson.Herearesomecommongreetings:*First,se
Unit 1 nice to meet you!
Period 1
【教学目标】
语言知识目标:
A) 词汇:first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school.
B)句型: Hello!/Hi!
Good morning/ good afternoon/ good evening.
I’m…..
Nice to meet you!/ Nice to meet you too. Where are you from?
教学重点和难点
重点:
认知新词汇:first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school.
认知 last name 和 first name 在中西方的差异。
难点:
语言功能:Enable students greet peple in English.
情感目标:
激发学生学习英语的兴趣,发挥学生学习英语的主动性。
通过小组活动、组间竞赛等,培养学生的合作意识和团队精神。
学习英语文明礼貌的询问和回答方式。
学习策略:
A)认知策略:为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。 B)交际策略:学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活情景中去。C)资源策略:学会利用一切可利用的学习资源,如学习用品,字典,录音机和网络等
获取更多的信息。
D)调控策略:在学习的过程中,通过自我评价和反思,不断调整自己的学习方法。
【教学步骤】
Period 1
Step 1 Warming up
Introduction: 1min
Good afternoon, boys and girls. I’m your new teacher in this new term.. Before we learn the new lesson, I want to give a brief introduction of myself. My name is ysy. You can call me Miss Ye. ( 中文重复一遍)。I hope we can have a great time in this term. 希望同学们配合我的工作,同时也欢迎同学们课后对我的教学工作提出建议。希望在接下来的这段时间里,和同学们相处愉快, 共同进步。
Brainstorm the way of greeting:
“Ok, do you know how to greet?”
Collect different answers on the blackboard.
lead in the new lesson.
“Today we’re going to learn a new unit. Nice to meet you!”
板书出标题。
Period 2
lead-in
lead-in
Step 1 listen and tick
要求学生看图片,选出男孩要说的语句。
Step 2 listen and check
听录音,核对答案。全班反馈。
Learning New words
Learning New words
P27
带读讲解一遍单词,每个单词读两遍,学生跟读
全班齐读一遍,每个单词读两遍,对于不熟练的单词可单独重复。
给五分钟时间学生自己熟悉记忆单词。
再次读单词一遍。
Lisen
Lisen and speaking 4-12
Dialogue A
Read the dialogue A, and ask students to undeline the sentences about greeting a person.
教师朗读对话 A,,并要求学生标出问候语。
check the answer with students
read itagain,and ask students to read it after you.
全班跟读一遍
板书
Hello/ Hi!
I’m…
Nice to meet you/ Nice to meet you too.
教师与其中一名学生进行示范,然后让全班学生模仿练习对话。
Dialogue B
Think and answer question
您可能关注的文档
最近下载
- scale manager软件及相关scalemanager和mtstar使用说明.pdf
- 建积分之术筑工程之技:定积分及其应用教学实施报告.pdf
- 初中英语 2022-2023学年福建省泉州市九年级(上)第一次段考英语试卷.pdf
- 大连链家房地产营销渠道研究.docx
- 《数学思想与方法》模拟试卷ABCD卷.docx VIP
- DLT_741-2010《架空输电线路运行规程》(新版).doc
- 2024阿里巴巴淘宝云客服-消费者咨询业务知识题及答案.pdf
- 浙教版八年级科学上册单元测试题及答案.docx
- final submission to nsfc with signed page国际地区合作与交流项目申书.pdf VIP
- 广西 平乐县志.pdf
文档评论(0)