《诗经两首》ppt课件.pptxVIP

聆听三千年华夏 先民吟唱； 感受公元前 东方文明辉煌。 1 《诗经》两首 2 《诗经》地位 《诗经》—— 中国现实主义文 学的源头。 《离骚》—— 中国浪漫主义文 学的源头。 学习目标 ¡1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学 史上的地位，把握《诗经》赋比兴的艺术表 现手法和章法的节奏特点。 ¡2.学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会 它的表达效果。 ¡3.体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式， 体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 ¡4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求 和向往。 4 开创现实主义文学传统 一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、 反映人民苦于战争和徭役 三、 反映爱情生活和婚姻问题 四、反映劳动生活 五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴 饥 者 歌 其 食，劳者 歌其 事 男 女 相 与 咏 歌，各 言其 情 《诗经》简介 ¡《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗 》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从 西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“ 诗三百”。 ¡《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。 “风”又叫“国风”、 “十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣。 风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。 “雅”是周朝直接统治地区的音乐共105篇。分为“大雅 ”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂 德为主； “颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以 颂扬为主，共40篇。 ——《诗经》“六义” 按内容划分： 风雅颂 按艺术手法划分：赋比兴 ” 六艺：礼、乐、射、御、书、数 “春观草木情， 秋看鱼虫乐。 暮唱赋比兴， 朝吟风雅颂。 “诗六义” 风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共 160篇.是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集 团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况 和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”, 共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共 40篇. 赋: 即陈述铺叙. 比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头, 以引起所要歌咏的内容. 《诗经》多用赋比兴的手法，句式以四言为主， 多用重章叠唱的手法。 《诗经》三种表现手法 “赋者，敷陈其事而直言之也” “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之物也” 赋就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴就是借助其它事物为所咏之内容 作铺垫。 朱熹的解熹的解释 现在的解在的解释 《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵 、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。 此外， 《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。 《 关睢》 关 雎 解文题 《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗， 历来为人重视。它描写了一个青年小伙子 偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人 情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。 “关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目， 其它篇章亦是如此。 二读，注意停顿 ¡四言诗每句一般读成“二、二”节拍。 j ū ji ū yǎo tiǎo 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 xìng wù mèi 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 sè yuè 参差 荇菜，左右 采之。 窈窕 淑女，琴瑟 友之。 mào 参差 荇菜，左右 芼之。窈窕 淑女，钟鼓 乐之。 ¡窈(yǎo)窕(tiǎo)：文静美好的样子。 ¡逑(qiú) 荇(xìng) ¡寤(wù)寐(mèi) ：指日日夜夜。 ¡芼(mào)：挑选。 ¡关关： 拟声词，一种鸟的叫声。 ¡洲： 水中的陆地。 ¡逑： 配偶。 预习与交流 鸠(jiū) ¡雎(jū) 预习与交流 ¡词类活用 ¡琴瑟友之(名词用作动词，做朋友，相亲 相爱，亲近。 ) ¡钟鼓乐之(形容词使动用法，使……快乐。 ) ¡古今异义 ¡左右流之(古义：择取；今义：流出。) 《 关雎》译诗： 关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求