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大连民办纵横联盟2021—2022年度上学期高二期中考试
生物学科试卷
一、选择题:
1. 血浆中的水来自( )
A. 组织液、淋巴 B. 组织液
C. 组织液、消化道 D. 组织液、淋巴、消化道
2. 今年7月份,河南多地遭受了千年一遇大水灾,很多人当时面临着巨大的危险,在遇到危险时,人们往往会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时体内的激素水平,明显提高的是( )
A. 胰岛素 B. 雄性激素 C. 肾上腺素 D. 雌性激素
3. 下图为各级中枢示意图,相关叙述错误的是( )
A. ①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物的节律控制有关
B. 脑与脊髓中的神经中枢分工明确,独立地调控机体的生命活动
C. 某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停
D. ③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢
4. 下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多③产生部位即作用部位 ④化学本质是有机物⑤化学本质是蛋白质
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②⑤
5. 如图是人体免疫系统概念图。下列有关叙述错误的是( )
A. 甲是非特异性免疫,乙是特异性免疫
B. 图中第一道防线是体表屏障
C. 第一、二道防线可对多种病原体起作用
D. 巨噬细胞吞噬病原体属于第三道防线
6. 如图所示,M 点的作用,描述最准确的是( )
A. 促进根芽生长 B. 促进根茎芽生长
C. 促进根茎生长 D. 促进芽茎生长
7. 进行器官移植时,应考虑供体和受体的HLA是否一致或相近,下列有关叙述不正确的是( )
A. 同卵双胞胎之间的移植效果最好,因为两者的HLA相同
B. 供体和受体之间的HLA须完全一致,才能进行移植手术
C. 供体和受体之间的主要HLA只要有一半以上相同,就可进行移植手术
D. 为了使植入的器官长期存留,病人需长期使用免疫抑制剂药物,减轻排斥反应
8. 下列关于HIV感染人体后的叙述,错误的是( )
A. 人体内HIV浓度增加时T细胞数量减少
B. HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C. 在抑制HIV增殖的过程中浆细胞发挥了重要作用
D. 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
9. 如图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路,下列说法错误的是( )
A. 没有高级中枢的调控,排尿反射可以进行但排尿不完全
B. 若损伤①②,则不能产生尿意,能完成排尿反射
C. 若损伤②③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射
D. 若损伤③④,则不能产生尿意,不能完成排尿反射
10. 为检验某种制剂对机体免疫机能的调节作用,用含不同剂量的该制剂的饲料饲喂健康小鼠,一段时间后再给小鼠注射绵羊红细胞,测定小鼠血清中针对绵羊红细胞的抗体含量,得到如图结果。下列判断不正确的是( )
A. 实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原
B. 抗体由浆细胞合成,其分泌过程有赖于细胞膜的流动性
C. 抗体能导致绵羊红细胞溶解,这个过程属于细胞免疫
D. 中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大
11. 如图表示水盐调节的部分过程,相关叙述错误的是( )
A. 图中甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸
B. 渴感在大脑皮层中产生,所以水盐调节中枢在大脑皮层中
C. 图中所示过程既有神经调节也有体液调节
D. 乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管与集合管
12. 给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是( )
A. 疫苗可直接杀死病原体
B. 疫苗促使人体产生毒素,杀死病原体
C. 疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞
D. 疫苗可固定病原体,有利于吞噬细胞的吞噬作用
13. 为研究植物生长素的作用,设计如下实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,如图1;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是( )
A. 光照导致向光侧生长素的分解 B. 胚芽鞘甲生长速度快于乙
C. B琼脂块中的生长素含量多于A D. 单侧光干扰生长素向下运输
14. 如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列分析错误的是
A. 图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体
B. 激素Y名称是促甲状腺激素
C. 图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④
D. 激素X的靶器官是甲状腺
15. 在植物的生长、发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用,下列关于植物生命活动调节,说法错误的是( )
A. 不同植物激素对生命活动的调
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