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线段中点有关的计算
微课学习目标:
1.回顾线段中点的定义及几何语言.
2.利用线段中点的基本模型解决与线段中点有关的计算问题.
3.培养学生解决几何题型的逻辑语言.
微课学习过程:
一、知识回顾、复习模型
教师活动:(用西沃白板里的作图工具)在射线AM上,画一条线段AC=a,再画一条线段CB=a,从而得到:点C是线段AB的中点。
学生明确线段的中点定义:线段上的一点把线段分成相等的两部分,这个点叫做线段的中点.
教师活动:规范线段中点的基本模型的几何语言:
∵ 点C是线段AB的中点
∴ AC=BC=或AB=2AC=2BC
二、例题演练、掌握模型
例1.如图,线段AB的长为8cm,点C是线段A
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