生活在依法治国的国家(复习).pptxVIP

第八单元生活在依法治国的国 家 复习课 学生自主巩固知识点： 根据自己画出的知识树形结构和课本理论，结合以 下七个问题巩固课本知识点(10分钟) 1.为什么宪法是国家的根本大法？ 2.为什么说宪法是最高的行为准则？ 3.我们青少年应该怎样维护宪法的尊严？青少年怎样为建设法 治国家做贡献？(对比区分掌握) 4.什么是依法治国？ 5.依法治国有何重大意义？(民主法制建设，经济建设，文化 建设，长治久安，是治理国家的基本方略) 6.依法治国的基本要求有哪些？ 有法可依(前提)、有法必依(中心)、执法必严(条件)、 违法必究(保障)。 7、公民正确行使批评、建议、监督权： (1)方法 (2)作用 宪 法 普通法律 从内容 上看 规定国家生活中带有全局 性、根本性的问题。 规定国家生活中 某个方面的问题 从法律 效力上 看 宪法具有最高的法律效力 是其他法律的立法基础和 立法依据。 “母法”。 依据宪法制定，是 。宪法的具体化。不 得与宪法相抵触。 子法” 从制定、 修改程 序上看 2/3以上全国人大代 表通过。 制定和修 改更为严格。 一般程序 1/2代表通过 你能归纳两者的相互关系吗 宪法是国家的根本大法 “ 宪法是普通法律的立法基础和依据， 相互作用： 普通法律依据宪法制定，是宪法中相 关内容的具体化；普通法律不得与宪 法相违背，否则无效。 宪法和普通法 律被称为“母法”与“子法”的关系。 都是由我国制定或认可、由国家强制 力保证实施、对全体社会成员具有普 遍约束力。他们规定的内容都是我们 共同点： 人民意志和利益的体现，对全体社会 成员具有保护和规范作用 指点迷津： ( 把握知识之间的相互关系，是思想品德学科的 一项基本要求。我们在探究知识之间关系时，可从下面的思路去思 通法律只 规定国家生活中某个方面的问题；宪法 比普通法律具有更高的法律效力；宪法制定和修改 的程序比普通法律更严格。 区别： 宪法规定国家生活中的全局性、根本性的问题，普 互 关 系 联系 相 考 ： 生活在依法治国的国家 最根本问题 教 师展 示 单元知 识树 形 结 构 依法治国要与 以德治国相结合 依法治国的核心是 以宪治国 依法治国的四个要求 三个监督 教师主导 建设社会 主义法制国家 保障 条件 前提 中心 典型题例 • 试题一、(贵阳中考) “排行我老大，国法 之根本；子法由我生，效力我最高。 ” • (1)、请你猜猜这一谜语的谜底。(打一 法律名称) • (2)、这一法律在我国法律体系中的地位 和效力如何？表现是怎样的？ 仔细审题，根据非选择题的做题步骤，认真思考， 分条详细作答。 (1)宪法。(2)宪法在我国法律体系中具于 首要地位和有最高的法律法律效力；宪法是其 他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪 法的具体化；任何法律不得同宪法宪抵触，否 则无效。 解题思路 排行我老大，国法之根 体现 宪法的地位 本 子法由我生，效力我最 反映 宪法与普通法律的关系 高 答案： 对宪法的考查 典型题例 • 试题二(辽宁锦州中考)邓小平同志说： “要通 过改革，处理法治和人治的关系。 ”江泽民同志 说： “加强社会主义法制建设，依法治国。 ”胡 锦涛同志说： “扩大社会主义民主，健全社会主 义法制国家。 ”国家领导人的讲话体现了当领导 人民治理国家的基本方略是依法治国。 • (1)依法治国的主体是什么？ • (2)依法治国有哪些基本要求？ • (3)建设社会主义法制国家，作为一个公民应 该怎么做？ • 7、邱苏伦称，加强动物福利保护，不仅是对动物的关注，更是整个社会道德 涵养提高的表现。 • 在对于施虐者找不到合适的定罪量刑依据，执法者也无从执法。以下选项中 对这段文字理解错误的是( D ) • A、建设社会主义法制国家必须坚持依法治国与以德治国的方针 • B、我们每个公民要珍爱生命，在珍惜爱护自己生命的同时也要关心爱护他人 的生命以及一切动植物的生命 • C、有法可依是社会主义法制建设的前提。 D、说明我们还没有制定保护动物的法律。 温馨提示：我要已经有了保护动物的法律——《中华人民共和国野生动物保护法 • 8、》《中华人民共和国建筑法》 、《中华人民共和国煤炭法》于2011年7月1 日生效。这两部法律是依据( A )制定的。 • A、宪法 B、民法 C、刑法 D、义务教育法 原因：宪法是其它的法律的立法基础。 • 9、如果国家机关的有关制度和规定与宪法相抵触，如果国家