探究滑动摩擦力的影响因素实验报告.docx

养 德 励 志 进 取 创 新 贵州省福泉市凤山镇初级中学 探究滑动摩擦力的影响因素实验报告 学校 班级 实验日期 年 月 日同组人姓名 一、实验名称：滑动摩擦力的影响因素 二、实验目的：学会用控制变量法测滑动摩擦力的思想和方法；培养学生实验操作能力； 三、实验器材：弹簧测力计；木块；木板；毛巾；棉布；细线；钩码（若干） 四、实验原理：二力平衡：物体在水平方向上只受到两个力的作，分别是使物体向前运动的拉力和阻碍物体运动的滑动摩擦力，由于物体匀速直线运动，因此这两个力相互平衡， 它们的大小相等，从而只要测出拉力的大小,就可知道滑动摩擦力的大小。 五、实验操作步骤及要求： 1、控制木块对木板的压力不变，改变它们之间的粗糙程度，探究压力不变时滑动摩擦力和接触面之间的粗糙程度的关系。 F如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑动，读出拉力的大小 ，即 F 1 可知道滑动摩擦力的大小也为f ，填入表一；再用同样方法测出木块在棉布、毛巾表面匀 1 速滑动时的弹簧测力计的示数F 、F 及此时摩擦力的大小也为f 、f ，填入表一。 2 3 2 3 2、控制木块对木板之间的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力大小，探究粗糙程度不变时滑动摩擦力和压力大小的关系。 如图乙，在木块上放上一个钩码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上匀速滑动， 读出拉力的大小F ，即可知道滑动摩擦力的大小也为f ；填入表二；再用同样方法测出在 4 4 木块上放两个、三个钩码时拉动木块在木板表面匀速滑动时的弹簧测力计的示数 F5、F6 f f及此时摩擦力的大小也为 、 f f 5 6 六、现象及数据记录： 表一 压力不变时滑动摩擦力和接触面之间的粗糙程度的关系 实验次数 压力产生 接触物体 拉力大小(F/N) 摩擦力大小(f/N) 木块自重 木块自重 木块自重 木块－木板 F ＝ f ＝ 1 1 木块－棉布 F ＝ f ＝ 2 2 木块－毛巾 F ＝ f ＝ 3 3 表二 粗糙程度不变时滑动摩擦力和压力大小的关系 实验次数1 2 3 压力产生 木块自重+1 个钩码重木块自重+2 个钩码重木块自重+3 个钩码重 接触物体 拉力大小(F/N) 木块－木板 F ＝ 4 木块－木板 F ＝ 5 木块－木板 F ＝ 6 摩擦力大小(f/N) f ＝ 4 f ＝ 5 f ＝ 6 七、实验结论：:滑动摩擦力的大小与两个物体的 有关，还与 的大小 有，接触面越 压力越 ，滑动摩擦力越 。 团 结 勤 奋 勇 敢 求 实