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概述:森林生物群落主要特点是植物覆盖广泛,物种多样,群落结构复杂且稳定性强。而在一些较为干旱或者年降水量较低的半干旱地区,可以通过退牧还草的方式恢复森林生态系统。
第2章 群落及其演替第2节 群落的主要类型
三江源地区位于青藏高原腹地,是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区,被誉为“中华水塔”。这里的雪山、草地、森林、河流,静静地展示着原生态的美。 20世纪,因气候变化和人为干扰,三江源地区环境恶化,草地严重退化,水土流失加剧……我国政府已经建立了三江源国家公园,启动了多项保护措施,退牧还草是其中一项。现在,三江源的生态环境正在好转。问题探讨三江源草地
问题探讨讨论1:森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同? 从群落外貌看,森林树木繁茂、树冠遮天蔽日;而草原上密布草本植物。 从群落结构看,森林在垂直方向上有乔木层、灌木层、草本层和地表层等,在水平方向上镶嵌性不明显;草原的垂直结构不如森林的明显,也有草本层、地表层、根系层等,但草原在水平方向上往往呈现镶嵌性。
问题探讨讨论1:为什么不在退化的草地上植树造林呢? 年降水量是决定一个地区的群落类型是草原还是森林的关键因素。 在年降水量低的半干旱地区,如果过度放牧导致草原退化,应退牧还草,不宜植树造林。
一、陆地生物群落的主要类型
①丰富度:群落中的物种数量。②占优势的物种:不仅在群落中数量多,更重要的是对群落的影响大。(1)群落外貌:群落的外部形态,是群落中生物与生物、生物与环境相互作用的综合反映。(2)物种组成:区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。1. 分类依据:群落外貌和群落物种组成一、陆地生物群落的主要类型
2. 类型:根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可以将陆地的群落分为荒漠、草原、森林等类型。荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落一、陆地生物群落的主要类型
二、荒漠生物群落2. 群落外貌:沙砾裸露,植被极度稀疏。3. 群落特点:物种少,群落结构非常简单。1. 分布:极度干旱区,年降水量稀少且分布不均匀。
4. 生物适应环境的特征:荒漠中的生物具有耐旱性的特性。(1)植物的耐旱性特征具有肥厚的肉质茎加强对水分的储存叶呈针状,气孔在夜晚才开放。减少蒸腾作用,减少水分散失。二、荒漠生物群落①仙人掌属植物:仙人掌具有肥厚的肉质茎,叶呈针状,气孔在夜晚才开放。
②骆驼刺属植物:骆驼刺植株才几厘米高,但根可长达15m。4. 生物适应环境的特征:荒漠中的生物具有耐旱性的特性。(1)植物的耐旱性特征二、荒漠生物群落植株矮小根系发达减少蒸腾作用有利于吸收土壤中的水分
荒漠中有些植物为了减少蒸腾作用,保持水分,气孔白天关闭,夜晚开放,这又如何进行光合作用呢?正常途径景天酸代谢 夜间气孔开放,吸收大量CO2,以苹果酸的形式贮存; 白天气孔关闭,苹果酸放出CO2用于光合作用。知识拓展
① 种类:爬行类、啮齿类、鸟类和蝗虫等。4. 生物适应环境的特征:荒漠中的生物具有耐旱性的特性。(2)动物的耐旱性特征二、荒漠生物群落
②特征:爬行动物表皮外有角质鳞片,有助于减少水分蒸发;蛋壳坚硬,能保护正在发育的胚胎;变温;以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物,而不是产生需要更多水才能溶解的尿素。(2)动物的耐旱性特征二、荒漠生物群落
三、草原生物群落1. 分布:在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。2. 群落外貌:草本植物如地毯般铺向天边。3. 群落特点:草原上动植物的种类较少,群落结构相对简单。
① 种类:各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势,有的草原上有少量的灌木丛,乔木非常少见。② 特征:叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层,能抵抗干旱。(1)植物对草原环境的适应4. 生物适应环境的特征三、草原生物群落
① 种类:草原上两栖类、鱼类及其他水生物动物非常少见。稀树干草原上,生长着伞形树冠状乔木,动物以斑马、长颈鹿和狮子为主。(2)动物对草原环境的适应4. 生物适应环境的特征三、草原生物群落
(2)动物对草原环境的适应② 特点:挖洞或快速奔跑的特点。4. 生物适应环境的特征三、草原生物群落
2. 外貌特征:树木繁茂,树冠遮天蔽日.1. 分布:湿润或较湿润的地区。3. 群落特点:动植物的种类多,群落结构非常复杂且相对稳定。四、森林生物群落针叶林落叶阔叶林热带雨林常绿阔叶林
4. 生物适应环境的特征①种类:森林中有乔木、灌木、草本和藤本植物。(1)植物对森林环境的适应四、森林生物群落
②植物分层:阳生植物多居于上层,能吸收比较强的阳光。(1)植物对森林环境的适应
②植物分层:阴生植物生活在林下,林下光线相对较弱,在热带雨林,林下几乎都是散射光,仅有稀疏的光点和光斑。三七人参黄连半夏贝母蕨类苔藓(1)植物对森林环境的适应
③植物特点:阴生植物的茎细长,叶薄,细胞壁薄,机械组织不发达,但叶绿体颗粒大、呈深绿色,因此这类植物适应在弱光条件下生存。(1)植物对森林环境的适应
①
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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