高职教学：《合拢开》舞蹈教学设计.docx

舞蹈教案 课程名称：《合拢张开》 --------------------------------------------------------------- 班级：幼儿园中班 课时：1课时（45分钟） 学情分析：本节课教授的孩子是幼儿园中班，该年龄学生还需多训练身体的协调性、熟悉音乐节奏等 教材分析：《合拢张开》这个组合是选自浙江省少儿舞蹈考级的内容，该组合重点训练幼儿手指的灵活性（扩指的延展性、握拳）与音乐节奏的准确性。 --------------------------------------------------------------- 一、教学目标 1:小朋友们能很好地完成手指的张开与合拢 2:能根据音乐节奏很好地完成组合 教学过程 导入：（故事导入） 1、故事导入 师:请朋友们，抱腿坐。（等孩子们坐好)今天蚂蚁国王要在他的蚂蚁城堡里面举行一场盛大的舞会。舞会里面有很多很多好吃的巧克力糖果和奶油蛋糕！我们所有的小朋友想不想去参加这样的盛会呀 师:请你们盘腿坐好，我们要出发啦！ 新授 师说：请你们小手握拳。拳心朝自己，并遮住自己的眼睛。不能偷看哦。因为国王说不希望我们小朋友知道他的城堡在哪儿，所以要遮住眼睛，才能进入城堡。（师去检查合拢动作的标准度,边检查边说:我们也来一个暗号，当我说合拢的时候，小朋友们马上做这个动作。可以吗？) 师:请你们先把小手放下，双手插腰。 师说:合拢，并且自己马上做出来，看看哪个小朋友和你一样。这个时候不仅在训练动作，更在训练孩子们的注意力。及时表扬跟你一样的孩子。 2:反复练习合拢与张开动作（注意音乐节奏） 3:表情练习 4:击掌节奏练习 5在音乐练习和和反复练习中学生能完整和上音乐完成动作 拓展 经过了大半节课的学习，学生对于扩指有准确的认识，我们可以引导学生以扩指手为基础能创编出哪些动作。 课后作业：本节课我们学习了这个组合，回家后要求孩子们跟音乐练习并拍视频发到班群 三、课后反思 1、本节课是否完成教学目标 2、课堂中孩子们有什么发生情况 3、是否有更好引导学生的方法