鲁人版高中语文选修“唐宋诗词选读”课外自读 李清照词四首《一剪梅》优质课件共33张PPT.ppt

一剪梅  李清照;自主预习 （一）、字音认读 1．玉簟秋( )　　　　轻解( )罗裳( ) 2.玉簟秋(diàn)　　　　轻解(jiě)罗裳(chánɡ) （二）、词语积累 1．红藕香残玉簟秋 簟：竹席 秋：秋凉 2．云中谁寄锦书来 云中：空中 锦书：写在锦帛上的信 3．花自飘零水自流 自：自在 4．才下眉头，却上心头 下：名词用作动词，消失 上：名词用作动词，绕上;知人论世;以南渡为界， 前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结，明快妍丽，如《如梦令》《一剪梅》《醉花阴》； 南渡之后国破家亡夫死，词风转为凄苦悲怆、哀婉动人，如《声声慢》《武陵春》。; 李清照和赵明诚夫妻感情甚好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。可惜新婚不久，赵明诚远行，李清照便写下了这首《一剪梅》。;;红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。;你从诗词感受到了什么？;本词由哪些意象构成，营造了什么样的意境，来表达这种相思之愁的？;意象:物——香残红藕、玉簟、兰舟、锦书、雁、月、西楼、花、水 事——轻解罗裳，独上兰舟 景——雁字回时，月满西楼;小组讨论;红藕香残;轻解罗裳，独上兰舟。;雁字回时，月满西楼;花自飘零 水自流;此情无计可消除，才下眉头，却上心头 。;通过红藕、玉簟、兰舟、雁和月等意象，描绘了一幅凄凉、哀愁的画面，表达了词人独居生活的寂寞和对丈夫的相思之苦。;品意象、析情感; 《 恋 》 朱红 我是旧帆，你就是港口的灯火。 我是优游的天鹅，你就是湖泊。 你是朱唇，我就是缠绵的热吻。 你是苦泪，我就是碎裂的心魄。 …… 你是我的主宰，我仰望的星座 我是你幸福的奴仆呀，我的祖国！;流水、花、月、夕阳、鸿雁、松、梅、竹、菊;1、知识加油站：背诵全词并阅读李清??的相关作品。 2、作业（1）在理解全词感情内涵的基础上，将原词改写成一篇200字左右的情景交融的散文。 （2）比较阅读《声声慢》和《一剪梅》。 ;再见！; 阅读范仲淹的《渔家傲》，看看范仲淹所写之愁与李清照之愁有何不同？;李清照（婉派约）词作特点;红藕香残玉簟秋。;1、代指书信； 2、渲染气氛，表现环境的悲凄； 3、寄予浓浓的相思之情; … … ;;;;玉簟;;;古老的驿道上，徐徐走来一匹瘦马，风尘仆仆，一身的疲惫和困顿，马上的“断肠人——一个浪迹天涯的游子正望着不远处黯然伤神，一株苍老的大树上紧紧缠绕着枯藤，归巢的乌鸦在暮色中呀呀地鸣叫着，一条小河逶迤流过，河上小桥那边。炊烟袅袅，这时，西边的天幕上，残阳如血。 一剪梅  李清照;自主预习 （一）、字音认读 1．玉簟秋( )　　　　轻解( )罗裳( ) 2.玉簟秋(diàn)　　　　轻解(jiě)罗裳(chánɡ) （二）、词语积累 1．红藕香残玉簟秋 簟：竹席 秋：秋凉 2．云中谁寄锦书来 云中：空中 锦书：写在锦帛上的信 3．花自飘零水自流 自：自在 4．才下眉头，却上心头 下：名词用作动词，消失 上：名词用作动词，绕上;知人论世;以南渡为界， 前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结，明快妍丽，如《如梦令》《一剪梅》《醉花阴》； 南渡之后国破家亡夫死，词风转为凄苦悲怆、哀婉动人，如《声声慢》《武陵春》。; 李清照和赵明诚夫妻感情甚好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。可惜新婚不久，赵明诚远行，李清照便写下了这首《一剪梅》。;;红藕/香残/玉簟/秋。轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流。一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。;你从诗词感受到了什么？;本词由哪些意象构成，营造了什么样的意境，来表达这种相思之愁的？;意象:物——香残红藕、玉簟、兰舟、锦书、雁、月、西楼、花、水 事——轻解罗裳，独上兰舟 景