5 一个豆荚里的五粒豆【护眼版】.pptxVIP

豆荚;两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。;;;;_______曾经;我会写;选择意思相对应的词语并连线。 事物配合起来显得合适。 暖洋洋 心里不急躁，不厌烦。 耐心 状态词。形容温暖。 相称 软而嫩。 柔嫩;; 运用拟人的修辞手法，描绘出了五粒豌豆舒适的生活，但豌豆们并不满足于这种安逸的生活状态，它们躁动不安，想要做点儿事情，这为下文故事情节的发展埋下伏笔。; 许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。; “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。; 对五粒豌豆的语言描写，写出了它们各自的特点，也为下文各自的结局做铺垫。; 文中说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？;学习第二部分，说说小豌豆和小姑娘之间的故事是如何发展的（起因）。; 读课文第16自然段，母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？; “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” ; 这是一个承上启下的过渡句，“的确在向上长”承接上文，“每天都可以看到它在生长”引出下文豌豆苗即将开花的事。; 一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。;学习第三部分，简要概括五粒豌豆各自的结局。; 掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？说说你的看法。;如何理解课文最后一个自然段？;;;;;;2.根据课文内容填空。; 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？说说这个故事对你有什么启发?;