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中小学教师专业标准学习心得体会 中小学教师专业标准学习心得体会「篇一」 一、教师首先要有良好的师德 教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责任感，有很强的事 业心教师必须热爱自己的本职岗位，热爱教育事业，有高度的责任感，有很强的事 业心。要关爱自己的学生，懂得尊重学生，信任学生。让自己成为学生课上的良 师、课后的朋友；在教育教学中，要让学生完全的接受自己，要从学生的角度出发 进行教学，培养学生自主学习和良好的思维习惯，保护并激发学生的兴趣、爱好和 好奇心、求知欲，要因才施教；在个人的修养和行为方面，教师要有健康的心理， 用我们的爱心、责任心、细心去感化学生稚嫩的心，用饱满的热情让学生去感受老 师对他的真情，用勤于学习不断进取的精神去感染学生，用自己的行为、言谈举止 去影响学生，做学生的榜样。 二、教师要有丰富的专业知识 教师首先要掌握教育教学的基本原理和科学的教学方法，根据学生的身心特点 和发展规律有针对性的教学；其次，教师要有对所教学科的知识体系、基本内容以 及与其它学科与生活实践的联系要能准确定位和把握，至于学科教学知识方面，要 能在学习课程标准的基础上结合学生的认知特点挖掘课程资源有针对性地教学，使 课堂教学效果最大化。 三、教师要有突出的教学能力 能力指的是教师的教育、教学、科研能力三个方面。《专业标准》明确要把 “学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人”，也就是说不但要你教 书育人，并且还要用自身的形象，影响学生。 如何进行个性化的教学？如何突出学科的认知特征？你必须要创造性的进行教 学，使学生有新鲜感，并且能积极配合你的教学，发挥学生的主体地位。选择适当 的教学组织方式、能让学生主动思考，积极探究，能够使用现代先进的教学技术设 备；在教育活动中建立良好的师生关系，指导学生理想、心理、学业等多方面的发 展；结合学科教书育人；及时进行自我评价教育教学效果，及时改进教育教学工 作。 四、教师要有终身学习的意识 教学要不断的学习，学习先进的教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的 经验和做法；学习科学的教学方法，优化知识结构；不断的进行反思，研究自己的 教学经验，把经验升华为思想，了解学生的认识规律，选择适当的教学方式；进行 学科间的相互交流，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终 身学习的典范。 中小学教师专业标准学习心得体会「篇二」 《小学教师专业标准》是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队 伍，根据《教师法》和《教育法》而制定的。其基本理念主要有四点，学习后有深 刻体会。 1、〃学生为本〃此理念让我们立足学生实际，尊重学生。作为小学教师应时时 以人为本，关爱学生，尊重学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个 小学生，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。 2、〃师德为先〃记得我国教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作是 为人师表〃、师表是指教师的道德行为和意志品质要成为先生的表率和典范。学习 并贯彻标准关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。 3、〃能力为重〃作为教师在使自己养成良好的行为习惯的同时，还要不断优化 课堂教学，不断提高自己的教育教学能力。 4、〃终身学习〃当好教师要在搞好自身教学同时还要不断汲取先进的教育教学 理念，提高文化素养。 总之，学习《小学教师专业标准》的精神，作为教师一定要转变观念，提高认 识，用爱心育人，专心育人。 中小学教师专业标准学习心得体会「篇三」 小学教师对于学生成长的整个环节来说，是举足轻重的。学生在小学阶段，经 历了人生的懵懂到认知，形成最基本的行为习惯和性格特点，所以小学教师的专业 水平如何，将会影响到小学生的一生。《小学教师专业标准》的出台，进一步明确 了小学教师应当具备那些素质、达到哪些标准。 一、基本理念 基本理念中指出，小学教师的品德对于小学教育格外重要，教师就应当爱学 生，尊重学生，用自己的言行影响学生。小学教师还应到以学生为本，关注到学生 的身心健康，选择合适的方法对学生进行教育。 基本理念中，还特别强调了教师的能力提升。一方面要积极深入地研究学生， 另一方面，要善于学习。利用新思想武装自己的头脑，提高自己的工作品质。教师 不仅是一个教育者，更应当是一个让学生学习的道德模范、学习模范。 二、基本内容 基本内容中，划分为：专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度，又细 化为“职业理解与认识”等13个领域，包含60个基本要求。 从基本内容中不难看出，小学教师更应当爱岗敬业、忠于职守、积极进取。作 为当代的小学教师，应当拿出具体行动来爱学生，有爱才有教育。学生取得好成绩 是爱学生，学生养成好习惯是爱学生，《小学教师专业标准》要求小学教师要更用 专业的理念、更专业的知识、更专业的能力来爱学