实验报告模板.docVIP

PAGE PAGE 2 实验题目（切合报告内容, 简短明确, 可以不同于讲义.) 姓 名 电子邮件地址；手机号 院系 学号:xxxxxx 此部分为摘要（约100—300字）, 说明用什么方法做了什么事, 由此得到什么结果和结论, 有何意义. 摘要中不用缩略词, 不用第一人称. 关键词：关键词1，关键词2，关键词3，关键词4（2-4个） Ⅰ. 引 言 研究论文引言一般包含以下内容：所研究领域背景和现状、有待研究的问题、本研究的物理目的和主要方法.引言一定要切合报告正文, 不能漫无目的地介绍背景，要快速地将读者引导到报告主题上.引言篇幅可以在较大范围内变化, 但最长不应超过报告文字篇幅的1/3. 引言撰写可以参考实验讲义和资料, 概括复述. II. 实 验 在此部分需要成段介绍实验方法和条件（不是罗列操作步骤），交待清楚到别人能重复你的实验结果的程度. 此外,还需表明你已尽了最大努力来提高实验精度和结果的可靠性（简单的不确定度估计可以在此节给出, 复杂一些的可以放到分析讨论部分）. 首先应给出一个实验装置示意图。例如，如下同学的示意图非常清晰，值得借鉴（各关键部件也可标在图中）。 实验仪器和方法不是像普物实验报告那样将所有实验器材列出，而是要用介绍功用的方式成段给出。实验条件不仅是指直接影响实验结果的实验参量, 而且还包括影响实验质量和可靠性的因素, 如室温、空气湿度、基真空、原材料纯度等. III. 结果及讨论 此部分是实验报告的主体, 应占报告篇幅的一半以上. 实验结果应尽量以图表的形式给出.每一个图表都应该是完整的, 即阅读图表时可以不必依赖正文.以图表为中心叙述实验结果和讨论.表是被一系列横线隔开的有序排列的数据, 报告格式要求最上和最下两条横线为双横线.下面是几个表的例子： TABLE I给出的是AIP（美国物理联合会）期刊子标题的格式, 本课程报告也作同样的要求. 从TABLEⅢ可以看出，对表中各项的注释应作为表的一部分放在表后, 而不是页脚或文尾. 表4是物理学报投稿模板给出的例子, 说明栏下还可以再分子栏. 表4 相关算法性能比较 服务 类型 发射功率/dBm 数据率/Mbps 误码率/％ 本算法 文献6 本算法 文献6 本算法 文献6 模式1 0.15 0.18 5.23 5.20 0.13 0.14 模式2 10.0 11.0 2.20 2.12 0.02 0.03 模式3 2.35 2.60 5.23 5.18 0.10 0.12 模式4 0.32 0.41 2.20 2.04 0.10 0.13 当原始数据和处理过的数据常需要出现在同一表中时, 用软件来处理会非常方便. 但出现在实验报告中的表应具有上面给出的例子的格式. 每个图应尽量让读者不看正文就能基本理解图的含意.应包含：图名、轴名、轴、刻度、标度、数据点、曲线、图例、标注和图注等部分.最常用的作图软件有Origin或Matlab.学习使用基本的数据处理和作图工具软件也是课程的基本内容.课程也鼓励大家使用Python语言编程作图.逐点测量得到的函数关系要同时用表格和图给出.需要作比较的多条曲线要画在同一图上.为避免读者在图表和正文间反复跳跃阅读,正文叙述应紧邻图表，正文中也要对图表作必要的说明. 下面给出的是取自各种杂志的图例： 公式要用mathtype输入, 并编号. ， （1a） ， （1b） 对于预料之外的实验结果, 必须首先小心证明其可靠性.读者只有在相信你的实验结果时才愿意花时间看你的分析. 必须用文字归纳整理出正式的实验结果或结论.可信的实验结果是课程报告最重要的内容.作为一个实验物理工作者, 分析解释出错并不丢脸, 实验结果不被采信则是致命的.教学实验的结论往往是预先知道的. 所以, 教师更关心的是你的说理过程. 一般说来, 单由课内实验的结果不足以能得到明确的结论. 此时, 你可以引用他人的研究结果来帮助帮助自己的论证, 但必须注明出处.确实不能得到明确结论时, 可以给出几种可能结论并指出可以再做哪些实验来帮助作进一步的判断.总之, 分析讨论部分要做到: 论据要valid, 论证要reasonable, 结论要convincing. Ⅳ. 结 论 文字写一段。首先要给出实验结果，然后再给出由实验结果分析得到的结果和结论．此部分给出的内容要比摘要中的全面，用词要更准确. Ⅴ. 致 谢 感谢对实验和报告有具体重要帮助的，又没被列为作者的人. （参考文献与报告正文间用一横线隔开，不同类型的参考文献格式如下，只能引用正式出版物，不能引用他人实验报告.） [1] Chu S, Hollberg L, Bjorkholm J E, Cable A, Ashkin A 1985 Phys.