5 守株待兔第二课时 1 .pptxVIP

5.守株待兔部编版小学语文三年级下册主讲单位：同心县第二小学主讲教师：李梅第二课时 结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？ “株”的意思是树桩。“守”就是守着的意思。“待”就是等待。“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。结 合朗 读节 奏，自 由朗 读课 文。复习课文，导入新课 朗读第一句话，思考：1.课文的主人公是哪国人？2.他是做什么的？精读课文，体会交流 宋人有耕者。这是一个宋国人农民句意：宋国有个耕地的农民。 自由朗读第二、三句话，思考： 农夫遇见了什么事？ 田中有株。兔走触株，折颈而死。跑折断脖子 句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 撞 撞树折颈而死 读一读第四句话。想象一下:当农夫白捡到一只兔子时会怎么想?他是怎么做的? 因释其耒而守株，冀复得兔。于是放下古代用来耕田的一种农具希望 句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。 做：放下农具，守在树旁。想：希望能再得到兔子。 于是，第一天，这个异想天开的农夫坐在树桩旁，美滋滋地想……第二天，他又坐在树桩旁，满怀期待地想……第三天，这个农夫仍旧坐在树桩旁，傻呵呵地想……就这样，一周过去了，不知不觉，一个月过去了，农夫没有等到兔子。那么他等来的会是什么?地里杂草丛生，庄稼没有收成 像他这样什么也不做，一心守着树桩子，满心等待再有兔子出现撞死，你能想到什么词来形容？他这样做，最后的结果是怎样的？朗读最后一句白日做梦，心存侥幸，不劳而获 兔不可复得，而身为宋国笑。自己又句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 从前宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子而死。从此，那个农民丢了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 思考：这个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第二题） 因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。因此，他的行为被宋国人嘲笑。 学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？说一说： 这则故事告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是经常发生的事情，要脚踏实地，勤劳务实，不能心存侥幸。 《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶然得到一只兔子，从此他 整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要 。经常发生的事丢下农具勤劳务实，不能存侥幸心理 梳理结构，回顾课文守株待兔人物农夫起因捡到一只兔子经过不务农 天天等兔子结果再也没见到兔子勤劳务实不能心存侥幸 一、根据字的意思连线。课堂练习走释冀因跑放下希望于是 课后作业1.读一读阅读链接的《南辕北辙》思考这则故事告诉我们什么道理？2.发挥想象力，为这个故事写一个后续。