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教学目标：
1.在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直.
2.会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质.
“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实际问题.
教学重点：会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质.
教学难点：从生活实际中感知“垂线段最短”
教学方法与手段：
1.方法：使学生从生活中垂直入手，通过“画画、议议、想想、试试”实现教学目标.
2.手段：课件一套，投影仪，实物展示台，三角板.
教学过程：
一、说一说，做一做（使学生感受具体情境中的垂直）
1.观察润扬大桥图片，说说哪些是互相垂直？
垂直的？
3.在看看周围（教室
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