初中物理《力学实验总结》.doc

初中物理全部力学实验总结 2.探究测量盐水和形状不规则的塑料块(不吸水)的密度 3.探究如何使用刻度尺？ 6. 探究弹簧测力计的使用 7. 探究重力的大小跟什么因素有关？ 8. 探究摩擦力的大小与什么因素有关? 9. 探究杠杆的平衡条件 11.探究压力的作用效果跟什么因素有关? 13.探究浮力的大小等于什么？ 15. 探究动能的大小与什么因素有关? 16.探究重力势能的大小大小与什么因素有关? 例1：学生通过小组实验测量不同体积（圆柱体）铁块的质量（见图4），记录数据（记入表格2中）、绘制表格，做出图象，分析质量与对应体积比值的特征。? ?表格2 （探究同种物质质量与体积的关系） 物质 质量/g 体积/cm3 质量/体积 /g*cm-3 铁块1 ? 10 ? 铁块2 ? 20 ? 铁块3 ? 30 ? 例2：某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测 物体 物体质量 m(kg) 重力 G(N) 比值G／m (N／kg) 比值G／m的平均值 (N／kg) 物体1 物体2 物体3 (1)实验中需要的测量工具有　　　和　　　；(2)在上表空白处填出比值G／m的平均值； (3)分析表中实验数据，得出结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　。 例3：在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图4所示的几个实验.（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的_________来比较压力作用效果的.（2）图4中 两个实验是用来_________研究压力的作用效果与受力面积是否有关的； _____两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.（3）在物理学中，用_______来表示压力的作用效果. 例4：在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向 右（选填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡为止．（2）当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应 增大拉力或向右移动测力计，可使杠杆恢复水平位置平衡．（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F22=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？ 不能 ．理由是 只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性（4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将 变小 :例5：莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图13甲所示则金属块A的质量为____________g。然后莹莹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中。量筒中的水面升高到如图13乙所示的位置，则金属块A的体积为______________cm3。由此可计算出金属块A的得密度为____________㎏/ m3。 例6：请你根据题目给定的实验器材，设计一个测定石块密度的实 验方案。具体条件及要求如下： 实验器材：一个弹簧测力计、一杯水、待测石块、细线。 要求：（1）写出实验步骤；（2）写出表达式及其推导过程的主要步骤 例7：小东同学学习浮力的知识后，认为“漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受到的浮力”，请你设计一个实验说明小东同学的说法是错误的。 实验提供的器材有：符合实验要求的量筒和足量的水。请你在全部使用提供的实验器材的基础上，再补充其它的实验器材并完成实验步骤。 补充的实验器材： 实验步骤： 例8：小明同学认为，用一个滑轮组提升质量不同的物体时，滑轮组的机械效率是不变的。请你设计一个实验，证明它的观点是错误的。 （1）写出你选用的实验器材。（1分） （2）写出你的实验步骤。（2分） 例9：探究实验回顾： （1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。 比较_________图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。 （2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_____________。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。 由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做__________________________________。 例10：若给你一个空墨水瓶、一个大玻璃杯、一块海绵一块木块、一些水、细沙