遵守规则（教学设计）八年级道德与法治上册系列（部编版）.docx

八年级上册 《遵守规则》 教学设计 课题 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 核心 素养目标 政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。 道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 重点 自觉守社会规则、维护社会规则。 难点 理解自由与规则不可分自觉维护与改进社会规则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：擅闯罗布泊四人遇难，生命经不起违规操作 据报道，新疆若羌县公安局发布通报称，