体育室内课教学案.docx

WORD 资料可编辑 WORD 资料可编辑 专业整理分享 专业整理分享 绿洲高级中学室内体育公开课教案 本课目标：提高学生身体的机能状态，增强学习能力。一、 教学内容：室内体育放松操，素质练习。 二、 教学目标： 1、 运动认知目标：使学生在学习的过程中，认识自己，体验到体育的乐趣。 2、 技能目标：通过学习，使 95%的学生能够掌握体育放松的方法与要领。 3、 身体目标： 通过徒手操练习来缓解学生身体的疲劳，提高身体的机能状态。 4、 心理健康目标：提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。 5、 适应社会目标： 学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。三、 教学重点与难点 重点： 坐姿徒手操的方法 难点：坐姿徒手操的节奏掌握 四、 学情分析： 本次课的授课对象为高一年级，共 56 人。他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，在高中学校紧张的学习中有一定的学习压力。本次课采用讲解、示范、启发等教学方法，以及各种相对新颖的练习方法，以充分发挥学生的主体作用，更好的达到教学目标。 五、 教学设计： （一）学习方法 1、 合作学习法：通过同学相互间的帮助与指导，增强学生的学习兴趣和班级凝聚力。 2.、榜样示范法：充分发挥班级体育骨干的带动作用， 使学生能够充分融入集体 （二）教法设计： 1.、语言法：采用鼓励和赞美的语言，激发学生的学习热情。 2、 完整法与分解法：加强对学习技能动作的指导，规范学生的技能学习。六、负荷设计： 平均心率： 110 次/分 运动密度： 50% 最高心率：130 次/分 强度指数：0.8 七、场地器材：本班教室 八、教学流程表： 课前 教室集合 清点人数、师生问好 教学常规 准备部分  情景导入 宣布本次课的主要内容 教师示范讲解  教师组织 徒手操  学生模仿  学生交流 学生集体练习 基本部分  教师指导纠正练习 教师示范讲解 素质练习 学生练习 教师指导 结束部分 课后总结交流 布置任务 师生再见 年级 高一 人数 56 上课 执教 2016 年 04 月 26 日 李露日期 老师 教学内容：室内体育放松课——徒手操（新授） 1、 运动认知目标：使学生在学习的过程中，认识自己，体验到体育的乐趣。 2、 技能目标：通过学习，使 95%的学生能够掌握体育放松的方法与要领 教 学 3、 身体目标： 通过徒手操练习来缓解学生身体的疲劳，提高身体的机能状态。 目 标 4、 心理健康目标：提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。 5、 适应社会目标： 学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 运动负荷 课 序 教 学 内 容 一、课堂常规 开 1、体育委员与 务○○○○○○ 务 ○○○○○○ 2、师生问好 3、 要求： 声音宏 要求： 1、 教室集合做到 ○○○○○○ ▲ 1 分 3、提出本课教 亮，精神饱满， 快、静、齐 钟 学内容和要求 注重仪表，语言 亲切 2、 精神饱满，注意 力集中 教法： 正面、侧面 学法： 坐姿示范 1、 按要求准备 2、 3、 精神集中 4、 要求： 坐姿标准，仪容整齐 始 部 分9＇ 教 师 指 导 教法： 1、 师生问好 2、 宣布本课内容 学 生 活 动 学法： 1、 对老师说“老师好 2、听教师宣布本课任 组 织 形 式 时 次 间 数 组织：如下图 ○○○○○○ ○○○○○○ 1、 整理课 1、 整理课 桌，书籍摆放整 教法： 1、 教师领做， 用 口 令 指 学法： 1、 边做动作边听口令 组织：如下图 齐 挥 指挥 ○○○○○○ ○○○○○○ 2、 腰杆挺 2、 检查督导 2、 思想积极， ○○○○○○ 直，抬头 动作标准 ○○○○○○ 挺胸，目 ▲ 视前方 3、讲评动作 坐立，双 3、完善坐姿动 腿腘窝 作 o 90 度 放于地 面 3 ∣ 3、 双手十 5 指张开 分 平放与 钟 课桌之 上 备 部 4、 呼吸 分 均匀 放松身心 WORD 资料可编辑 教法：学法： 组织：如下图 教法： 学法： 组织：如下图 1、 搓 手 发 1、教师指导学 1、观察教师示 热 生练习。教师巡 范，领会动作要 视、指导、纠错 领 2、 搓 脸 动 ２ 、教师用口 ２、 根据教师 作 令、手势、信号 口令、手势、信 指挥学生练习 号进行练习 3、 颈 部 运 ３、集体纠正 要求：动作到位 动 4、肩部运动 5、肩绕环 本 6、双手合掌上举  12 3 7、捶背 部 8、拔耳 分  教法： 教师讲解、示范、学生 练习 学法： 要求：进行一 1、明确练习要对一 的“抢运 求，积极练习． 球”练习，并严 格按照规则进行 教法：