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- 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案〔真题演练〕 学生： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间：时 分 时 分 合计： 小时 1.稳固平均数、中位数、众数、极差、方差的概念与意义； 教学目标 2. 经历数据的采集 、整理、描述和分析的过程；能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测； 3. 综合运用上述知识复习解决具体问题。 重难点导航 1.熟悉数据的 采集 、整理、描述和分析，做出合理的判断和预测； 2.对数据的 采集 、整理、描述和分析. 教学简案： 数据的集中趋势和离散程度 考点 1 ：算术平均数 考点 2 ：加权平均数 考点 3 ：众数、中位数 考点 4 ：从统计图中分析集中趋势 考点五：方差、标准差 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 审核人签字 ： 〔今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握 ：教师任意抽查一知识点，学生能彻底掌握 现符合 共 项 〕 □ 上课态度 认真：上课期间认真听讲 ，无任何不配合教师的 情况 学生签字 ： 〔大写〕 □ 海豚作业完成达 标：全部按时 按量完成所布置的 作业 ，无少做漏做现象 教师签字 ： . z 备注 ：请交至行政前台处登记 、存档保存 ，隔日无 效 〔可另附 教案页 〕 大写 ：壹 贰 叁肆 签章 ： - 1. 〔2022 〕甲、乙两人在5 次打靶测试中命中的环数如下： 甲： 8 ，8 ，7 ，8 ，9 乙：5 ，9 ，7 ，10 ，9 〔1〕填写下表： 平均数 众数 中位数 方差 甲 8 ▲ 8 0 ．4 乙 ▲ 9 ▲ 3 ．2 〔2 〕教练根据这5 次成绩，选择甲参加射击比赛，教练的理由是什么 ？ 〔3 〕如果乙再射击1 次，命中 8 环，则乙射击成绩的方差．〔填环，则乙射击成绩的方差．〔填变大〞、变大〞、 变小〞变小〞或者或者 不变〞〕 . z - 海豚教育个性化教案 . z - 数据的集中趋势和离散程度 考点 1 ：算术平均数 【考点讲解】 1 x x x x x  (x  x 