2024届高考作文主题训练：甘井近竭，招木近伐（含解析）.docxVIP

作文主题训练-------甘井近竭，招木近伐1．阅读下面的材料，根据要求写作。清代王永彬在《围炉夜话》中说“有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也”。作为新时代的青年，你赞同这种说法吗？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个是战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量拔着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑，这是引体向上的青春。但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以是潜伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地，做一个翻匐前进的孤勇者，这是低姿匍匐的青春。那么，什么样的青春是值得过的？对此，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章，表达你对上述问题的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。所有的人都存在于时间里。有的人不负韶华，只争朝夕；有的人在不如意的岁月里韬光养晦，终于煎熬出头，晚来绽放；有的人在疫情隔离期间无聊颓废，找不到自我……如何与时间相处，体现了不同的人生态度，也考验人各自的能力。十年后，你会是这个世界的新锐力量，你将怎样度过这十年？请就这个问题，写一篇作文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，青春无非是两个动作，一个是类似体能动作“引体向上”，一个是类似战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑。有时青春又可以是蛰伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇叙述性或议论性文章，体现你的发现、感悟与思考。要求：立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。首先看作文材料，这是选自《围炉夜话》中的一句话：有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也。“韬”的意思和“藏”一样，都是“隐藏”，如成语“韬光养晦”；“浑金璞玉”是指“没有经过提炼的金，没有经过琢磨的玉”；“暗然”是“昏暗的样子，暗淡无光的样子”；“日章”是“日见彰显，越来越明显”。整句话可以理解成：有才能的人必定不露锋芒，勤于修养，就如未经提炼琢磨的金玉一般，虽不炫人耳目，但日久就会彰显其内涵价值了。“如浑金璞玉”是比喻，不属关键信息，这句话作者的观点就是“有才能的人必定要隐藏才能，不锋芒毕露，日后他的价值会自己显现出来”。其次看作文要求，“作文新时代的青年，你赞同这种说法吗？”，要求是以“新时代的青年”这个身份来看材料的观点，要明确的给出你是赞同还是不赞同这种说法。如果是赞同这种说法，就写成一篇立论文。如果是不赞同这种说法，可以写成一篇驳论文，先驳再立；也可以辩证分析，在不同时代、面对不同情况应该有不同的处理方式，不能一概而论。行文思路：立论文：赞同这种说法。先阐释“韬藏”的含义，可以讲成“内藏于心、勤于修养”等；接着分析为何需要“韬藏”，“韬藏”需要做什么才能最后达到“日章”。最后联系时代特点，分析必要性，当今时代，人们很难沉下去做事，都想要找存在感，但作为青年，应该有沉潜的品格，避免浮躁，修养做事沉稳踏实的品格，日后自然会露出锋芒。可用素材很多，如《易经》说：“潜龙勿用”，“君子藏器于身，待时而动”，三国时期蜀国文学家李康说：“木秀于林风必摧之”，越王句践卧薪尝胆终吞吴，枭雄刘备曹操面前装胆小，诸葛孔明隐居隆中定三国，都可看出学会韬光养晦，就可能有稳扎稳打、越战越勇、不断成功的资本。驳论文：不赞同这种说法，先驳再立。分析理由时可以强调尤其是青年人，有才能不要隐藏才能，不要被动等待机会，新时代是一个大舞台，每个人都有出彩的机会，只有“秀出自己的风采”“亮出精彩，秀出风采”“勇于表现自己”“寻找机会主动展现”，这样会获得更多的机会，才有实现最大价值、彰显最大价值的可能，才能获得最后的成功。还可以引用习近平总书记的话“广大青年要在各行各业竞展风流，尽显风采”，广大青年要努力学习、增长才干、磨砺品德，勇于担当，积极投身祖国建设，为努力实现伟大复兴中国梦贡献力量。当然学生也可以选择辩证立意来驳论，提出“该隐藏就隐藏，该展示就展示，要审时度势”，但都要先驳斥材料观点再立论。立意：1.默默耕耘，终会发光。