辽宁省部分学校2022-2023学年高一下学期4月联考历史试卷.docxVIP

高一考试历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）、《中外历史纲要》（下）前五单元。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．宋辽澶渊之战前，知枢密院事陈尧叟主张宋真宗向西、南逃走；宋军在好水川战败后，辽朝趁机遣使勒索北宋土地并以南侵为威胁，宰相吕夷简惊慌失措，立即派人前去安抚。宋朝这种局面的形成根源于 A.皇权与相权矛盾 C.军权的过度分割 B.崇文抑武的国策 D.内重外轻的弊端 2．清中期，朝廷开始大规模查缴、销毁宋元以来触犯专制权威、指责时政的书籍碑刻，以及记述清入关之前史实和明末清初史事的著作。这些做法旨在 A.维护清朝的统治 C.打压儒学的发展 B.抵制印刷术的传播 D.规范民间文化市场 3．从历史事实上审察，这场持续11年的改革是中国睁眼看世界六十年以来，推行西方文明制度数量最多、密度最大的一次。这场改革涉及的领域极为广泛，引起了中国的政治生活、社会风俗乃至经济、阶级构成和社会利益集团各方面的重大变化。“这场改革”指的是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.清末新政 D.预备立宪 4．图1所示为民国时期的一则广告。作为直接证据，它可以用于研究 A.女性的社会地位 B.实业救国的思潮 C.社会习俗的变迁 D.民族工业的产生 5.1973年，毛泽东在会见基辛格时提出“一条线”的外交战略，即从中国、日本经巴基斯坦、伊朗、土耳其到欧洲再到美国这一条线。1974年，毛泽东在会见日本外务大臣太平正芳时又提出“一大片”的外交构想，即团结“一条线”周围的国家。这两种外交战略的提出意在 A.改善与美日两国的关系 B.弥补不结盟政策的不足 C.构建人类命运共同体 D.遏制苏联对中国的威胁 6．有学者指出，农业可以通过生产工具的改进获得更多产品，从而使生活资料在当时条件下逐渐增加。有了产品剩余，一部分人脱离直接生产活动，并占有财富，从而产生国家政权。由此可见，该学者认为国家诞生的根源是 A.生产力的发展 C.私有制的出现 B.农业与手工业分离 D.阶级间对立的加剧 7．公元前13世纪，受西奈字母影响的22个线形字母成为腓尼基通用的字母文字。这种文字比当时流行的任何一种文字都简便易写，从而受到腓尼基商人的普遍欢迎。这表明，腓尼基字母的产生与使用 A.是文明的出现标志 C.适应了贸易的需求 B.加强了文明间的交流 D.使区域语言得到统一 8.10～11世纪，西欧一些地区经常出现封地买卖行为，其流程是：封臣和封地买主达成出售协议；随后两人一起至封君处，封臣申明自己愿意放弃封土，将封土交回给封君；买主向封君行臣服礼宣誓效忠，请求封土，封君赐封土给买主。这说明 A.当时西欧民族国家初步形成 C.庄园主有完整的土地所有权 B.土地是维系西欧封建制的纽带 D.封臣与封君只有经济上的联系 9．图2所示是某高一学生所做的学习笔记。他学习研究的国家最有可能是建立时间-13世纪初 A.德里苏丹国 B.笈多帝国 C.奥斯曼帝国 D.桑海帝国 10.1484年，哥伦布向葡萄牙国王上交了远航计划，其中提出“到印度地方、日本大岛和大汗国去”。哥伦布的《航海日记》随处可见“寻求大汗”“传播基督教”“达成贸易”等词条。这表明哥伦布 A.最先规划远航的方案 B.发现美洲具有必然性 C.远航的目的性较明确 D.得到葡萄牙王室支持 11.16世纪，西班牙大帆船横渡大西洋，将在新世界所抢夺和获得的贵金属运向了欧洲。这些贵金属的大量流入并没有给欧洲人带来所期盼的财富，而是带来了远在中国和印度都能明显感受到的通货膨胀。这一现象导致欧洲 ①商业格局发生重大变化 ③封建领主经济地位下降 ②商业资产阶级实力上升 ④传统经济关系受到冲击 A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④ 12.16世纪40～60年代，第一批植物园出现在意大利的比萨大学、帕多瓦大学及博洛尼亚大学，随之建立的还有药用植物学的教席（指教师的职务），服务于医学教研的解剖学实验室。由此可知，这一时期的欧洲大学 A.享有教研自治权 C.与城市共同兴起 B.助推近代科学兴起 D.以医学研究为中心 13．在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”，但威廉亲王拒绝对其王权施加任何限制，最终《权利法案》删去了“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”等内容。这表明《权利法案》 A.是