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中国舞一级班舞蹈教案《我勇敢》
一、基本信息：
课程名称：中国舞
授课内容：《我勇敢》
授课年龄：5-6岁
授课时长：60分钟
教材分析：中国舞蹈家协会考级一级组合，训练孩子头的运动方式和颈部的灵活性。
学情分析：5-6岁的孩子注意力集中比较差，所以课堂中运用趣味性的练习让孩子在玩乐中学习到知识。
二、教学目标：
1、引导孩子初步认知头的运动方式
2、训练颈部的灵活性。
3、启发孩子的表现力，配合歌词表现难受、勇敢、开心的表情。
三、重难点：
1、生病时的表情管理
2、打喷嚏的动作注意形象
四、教学过程：
（一）导入部分：
情景导入：教师询问孩子：有没有小朋友知道我们生病的时候会怎么样呀？
老师有一次生病的时候特别难受，会打喷嚏、头疼等等，你们生病会有什么不一样的呢？
播放音乐：请小朋友们听听音乐，根据音乐自由舞蹈。
（二）展开部分：
1、教师先示范组合，再详细讲解单一站姿、头部、手部、表情、等动作。
低头：后背直立，双肩平正固定不动，下巴颏找锁骨，颈后肌肉最大限度拉长，颈前肌肉最大限度收缩，眼视下方。?
仰头：后背直立，双肩平正固定不动，下巴颏向上方仰起，颈前肌肉最大限度拉长，颈后肌肉最大限度收缩，眼视上方。
点头：仰头与低头的连续动作，幅度略小，重拍向下。
倾头：后背直立，双肩平正固定不动，颈部一侧肌肉最大限度收缩，一侧肌肉最大限度拉长眼视前方。
转头：后背直立，双肩平正固定不动，头保持平行向两侧转动。
正步位：双脚对齐，内侧并拢。
平脚碎踏步：正步位的基础上 ，平脚交替碎踏，膝盖放松。
教师将单一训练的动作组合起来，教授给孩子，孩子学会后请幼儿间相互纠正动作。
2、教师带着孩子随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。
3、请个别跳的好的幼儿带领大家一齐练习。
（三）拓展部分：
1、教师让孩子自由想象生病的时候我们应该怎么做？让孩子把想象的动作变成舞蹈动作。
2、教师和幼儿自由表演，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。
（四）结束部分：教师小结讲评。
1、提醒教育孩子们正确认识和对待生病，打喷嚏要捂住口鼻，做讲卫生的好孩子。
2、表扬小朋友们，奖励贴纸
3、布置回家作业：复习今天的组合《我勇敢》，每天跳三遍
五、教学反思：
在面对孩子进行教学时，孩子们可能会有无数个为什么，如果教师能够在舞蹈教学中穿插一些趣味的小典故、舞种的来由等等小知识的话，对孩子的吸引力将会更大，孩子也会对教师更感兴趣，愿意听从教师的指导。
教师必须丰富教学方式，让孩子通过不同的教学方法学习舞蹈，通过不同的教学活动来吸引孩子的学习注意力，刺激孩子的学习积极性。
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