鲁人版高中语文必修三第四单元第9课《兰亭集序》 课件33张.ppt

;学习目标： 1.培养自己动手，自主与合作探究的能力。 2.了解书序、古代纪年等文化常识。 3.掌握本文出现的 “修” “期” “次” “致”“临”“一”等重点实词、“之” “于” “所” “夫”等重点虚词的含义，特殊文言句式。 4. 领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 5.背诵默写全文;东床快婿;袒腹东床; 因为这个典故，后来人们就把“东床”作为女婿的美称，或称呼他人的女婿叫“令坦”。;‖文体知识 ;天下第一行书 《兰亭集序》 ;; 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ;;;（激发：大家参加过同学聚会，心情如何？） 1、学生找出文中的乐事——人贤、景美、情畅、酒酣、事雅。 2、有感情的朗读第一段，注意抑扬顿挫，尽可能读出逍遥自得的心情 。;; 良辰美景：暮春之初。天朗气清，惠风和畅…… 此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清 流激湍，映带左右。 闲人雅士：群贤毕至，少长咸集 活动趣事：流觞曲水，一觞一咏 雅兴赏心：仰观俯察，游目骋怀;; 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之(助词，无义)所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。;;;;3自然段→痛;【小组活动 精细研读】;感慨人生;这种痛是痛什???？;4自然段→悲;悲夫;;*回忆并提示一些咏叹人生苦短的名句—— 人生寄一世，奄忽若飚尘。（古诗十九首） 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。（曹操） 功业未及建，夕阳忽西流。（刘琨《重赠卢谌》） 兴尽悲来，实盈虚之有数。（王勃《滕王阁序》） 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） 夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何。（李白《春夜宴从弟桃花园序》） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）;【小组活动 精细研读】; 作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的短长只能听凭造化，最终归于结束。所以生就是生，活着能享受乐趣；死就是死，死后一切皆无。活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。;魏晋风度： 不修边幅 广袖长裙 飘带长垂 衣袂飘飘 头饰巍峨富丽 养生放纵 醉生梦死 等同生死 不谈国事 不求仕达 以荒诞对抗社会的黑暗，缓解人生短暂的伤感之情。 ;真正深刻的灵魂决不沉溺于悲观：;;布置作业： 背诵全文，准备默写。 （本周五进行）;学习目标： 1.培养自己动手，自主与合作探究的能力。 2.了解书序、古代纪年等文化常识。 3.掌握本文出现的 “修” “期” “次” “致”“临”“一”等重点实词、“之” “于” “所” “夫”等重点虚词的含义，特殊文言句式。 4. 领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 5.背诵默写全文;东床快婿;袒腹东床; 因为这个典故，后来人们就把“东床”作为女婿的美称，或称呼他人的女婿叫“令坦”。;‖文体知识 ;天下第一行书 《兰亭集序》 ;; 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ;;;（激发：大家参加过同学聚会，心情如何？） 1、学生找出文中的乐事——人贤、景美、情畅、酒酣、事雅。 2、有感情的朗读第一段，注意抑扬顿挫，尽可能读出逍遥自得的心情 。;; 良辰美景：暮春之初。天朗气