《语文》5.12：第一单元4 申请书教案.doc

PAGE PAGE 3 广西机械高级技工学校 科目：语文 教师：唐小媚 2014年5月12日 第13周 课 题 第一单元第4节：申请书 授 课 时 数 2课时 教 学 目 的 知识目标：了解申请书的含义、类型和写作要领； 能力目标：学会写一些简单的申请书。 德育目标：认识到写申请书态度诚恳的重要性，并将这一品质迁移到日常的学习生活、做人做事中。 教 学 重 点 申请书的结构、写作要领； 教 学 难 点 记忆和掌握申请书的结构、写作要领。 教具 课本、黑板、粉笔 教学方法 讲授法、讨论法、举例法 教 学 进 程 及 内 容 说 明 【一、复习旧知】 提问：同学们之前学了什么内容？ 启发学习语文对于之后工作的作用。 【二、导入新课】 我们班上有没有同学是团员或者学生会成员？有没有哪位同学申请过助学金、奖学金？团员在入团前都要写一份入团申请书，申请奖助学金时为了更好得让老师、学校了解自己的情况，我们也要写申请书。这次课我们就来学习这一生活中常用的专用书信申请书。 【三、新课讲授】 （一）申请书的含义、类型 1、申请书的含义 是因为某种需要，向有关部门、组织、团体提出某种愿望和请求，或申请解决某个问题而使用的一种专用书信。 按使用范围分社会组织、工作学习、日常生活 申请书的类型 按作者分个人、单位集体 （二）申请书的写作规范 1、标题 申请内容+文种 《入团申请书》 2、称谓 3、正文 写作思路：请求什么—为什么请求—态度怎样？ 申请事项 申请理由 申请态度 4、祝颂语 5、落款 （亲笔签名） （三）申请书的注意事项 一事一议；理由充分；语言简洁；态度诚恳 【四、板书小结】 【五、随堂练习】 课本30页拓展训练第二题。 1、申请理由是？ 2、拟写标题。 3、找出改则申请书的几个缺陷（缺少标题、态度不够诚恳、可手写签名） 【六、课后作业】 完成练习册第7页的填空题、判断题。 教学反思。（课外进行） 旨在将学生的注意力引到课堂。 举例说明：什么时候会写申请书。 指出申请书的一事一议、目的明确2个特征。 举例一： 关于申请班级经费开展技工10班“我最非凡”十佳人物评选活动的申请书 举例二： 员工转正申请书 举例：随机提问，引导学生自主学习。