人教版高一生物暑假作业（第2章基因和染色体的关系）解析.docx

高一生物暑假作业（第2章基因和染色体的关系） 一、单选题（每小题2分，共50分） 1．如图表示细胞增殖过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是(　　) A．甲→乙的过程中细胞内核DNA数目加倍 B．观察染色体的形态和数目通常在丁时期 C．丙→戊的过程中不可能发生同源染色体的分离 D．戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等 答案　C 解析　甲→乙的过程中发生了染色体的复制，核DNA数目加倍，A项正确；丁时期染色体的形态和数目最清晰，常在此时期进行染色体的观察，B项正确；丙→戊可能是减数分裂过程，在减数分裂Ⅰ的后期发生同源染色体的分离，C项错误；戊中着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，此时细胞中染色体数与核DNA分子数相等，D项正确。 2．下列细胞内没有同源染色体的是(　　) A．体细胞 B．精原细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞 答案　D 解析　初级精母细胞进行减数分裂Ⅰ时同源染色体分离，形成两个次级精母细胞，所以次级精母细胞中没有同源染色体。 3．在减数第一次分裂过程中，染色体的主要行为变化的顺序是(　　) ①同源染色体分离　②染色体分配到两个子细胞中　③联会　④同源染色体的非姐妹染色单体发生互换 A．③④①② B．①③④② C．③①②④ D．①③②④ 答案　A 解析　减数分裂Ⅰ前期，同源染色体联会，此时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生互换；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别移向细胞两极，随后染色体分配到两个子细胞中。 4．下列示意图能表示次级卵母细胞分裂过程的是(　　) 答案　B 解析　次级卵母细胞中没有同源染色体，并且在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并移向细胞的两极，在分裂过程中，细胞质不均等分裂。 5．在受精作用中，发生的现象有(　　) ①精子与卵细胞相互识别 ②精子的细胞膜与卵细胞膜融合 ③精子的细胞核与卵细胞核融合 ④精子和卵细胞的线粒体组合成受精卵的线粒体 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 答案　A 解析　①②③为受精作用中发生的现象，而受精卵的线粒体几乎全部来源于卵细胞，A项正确。 6．下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(　　) A．体细胞中基因和染色体成对存在，生殖细胞中二者都是成单存在 B．体细胞成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 C．非同源染色体及其上的非等位基因自由组合 D．基因和染色体在生殖过程中都可能发生变异 答案　D 解析　在生殖过程中基因和染色体的变异是随机发生的，没有必然的联系，不能体现二者间的平行关系，D符合题意。 7．如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ—1上，现用一只表型是隐性的雌蝇与一只表型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于(　　) A．Ⅰ；Ⅰ B．Ⅱ—1；Ⅰ C．Ⅱ—1或Ⅰ；Ⅱ—1 D．Ⅱ—1或Ⅰ；Ⅰ 答案　D 解析　根据题意分析，现用一只表型是隐性的雌蝇与一只表型为显性的雄蝇杂交，如果基因在Ⅰ上，则雄性可以有3种基因型(XY上都是显性基因、X上是显性基因，Y上是隐性基因、X上是隐性基因，Y上是显性基因)，所以后代有以下几种情况：雌性和雄性都为显性，雌性为显性、雄性为隐性，雌性为隐性、雄性为显性，①、②两种情况都可能出现；如果基因在Ⅱ—1上，则后代雌性为显性，雄性为隐性，符合①的结果。所以①、②两种情况下该基因分别位于Ⅱ—1或Ⅰ、Ⅰ上，故选D。 8．某性别决定方式为XY型的动物从出生到成年，雌雄个体在外观上几乎完全一样，仅凭肉眼难以区分性别。在X染色体上的复等位基因BA(灰红色)对B(蓝色)为显性，B对b(巧克力色)为显性。现有一只灰红色个体和一只蓝色个体交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色和子代巧克力色的性别可能分别是(　　) A．雄性、雌性、雌性 B．雌性、雄性、雌性 C．雄性、雌性、雄性 D．雄性、雌性、不能确定 答案　C 解析　若亲本中灰红色个体为雄性(XBAY)，则蓝色个体为雌性(XBXb)，后代中可出现巧克力色的个体(XbY)；若亲本中灰红色个体为雌性(XBAXb)，则蓝色个体为雄性(XBY)，则后代中也可能出现巧克力色的个体(XbY)，只有C项符合题意。 9．绵羊性别决定方式为XY型。下面系谱图表示了绵羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，下列有关说法正确的是(　　) A．根据系谱图推测，该深色性状为显性性状 B．若Ⅱ－3与Ⅱ－4交配，再生一个雄性个体表现该性状的概率为eq \f(1,2) C．若控制该性状的基因位于Y染色体上，第Ⅲ代中只