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个人课题研究计划
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个人课题研究计划东马小学吴则广
一、任教学科:三年级语文
二、研究课题:《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》
三、指导思想:
学期伊始,在学校科研管理的大方针指导下,我将从课题研究的实际出发, 结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点,进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上,采用多种形式,如:自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研,认真加强理论学习,进一步探索研究,从各个方面增强自己的理论水平,增加教学实践次数,扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目标:
1、通过课题研究,培养学生良好的学习习惯,培养积极、融洽的师生关系, 形成良好的学习动力系统,实现师生综 合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究,构建体现和谐课堂教学环境的操作模式,减轻学生负担。
3、通过课题的研究,积极探索有效
的校本教研模式,促进教师教学实践水平的提高,达到整体教育教学质量的提高。
五、研究内容:
1、转变教师的传统教学观念,努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提升教师调控课堂教学的能力, 运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性,营造和谐、民主的课堂氛围,提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲,学生听”的单一的课堂教学模式,设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施:
1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念,并撰写好学习笔记、心得体会,使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象,对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷,收集关于研究对象的第一手资料,并定期进行数据整理,提出解决措施,撰写调查报告。
3、注重课题研究过程,在学校研究计划安排下,积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际,认真备课、精心设计教学过程,搞好课堂教学,营造一个宽松的学习环境。
5、精心设计学生作业。把握关键知识,协调好作业质量和数量的关系,开
展有针对性的学生作业设计研究活动 , 避免机械性重复
性的作业。
6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。提升教师的人格魅力,加强师生之间的交流与合作,使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者,增进师生之间情感上的交流与共鸣,减
轻学生负担。
七、具体工作安排: 九月份:
学习课题组的总计划。 撰写个人课题研究计划。
对学生、教师现状调查分析。针对
学生、家长开展调查研究,精心设计调查问卷,进行科学、合理地分析总结。
课题组理论学习十月份:
1、课题组成员上、听、评研究课。
2、加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。十一月份:
1、课题组成员上、听、评研究课。
2、,召开课题研讨会,修正完善, 总结经验教训
十二月份:
1、课题组观看优秀教学录象,并对录像中课例进行点评。
2、课题研究汇报一月份:。
1、课题组研究反思活动。
2、本学期课题研究情况反思与总
结。
3、收集、整理相关研究工作。九月份:
学习课题组课题总方案。
积极参加学习、认真做好学习笔记。十月份:
制定个人课题研究计划。
注意及时收集、整理、上传资料。加强学习相关理论知识,认真做好
学习笔记。
十一月份:
通过课堂教学,认真的探索目标教学与实现三维目标的内在联系。
积极的参与课题研究课的研究,认真的做好课堂观察,认真分析观察的结果,不断的改进课堂教学的策略,提高课堂效益。
认真撰写教学反思,与同伴交流, 及时总结课题研究经验与教训。
注意及时收集、整理、上传资料。十二月份
认真撰写教学反思,与同伴交流, 及时总结课题研究经验与教训。
注意及时收集、整理、上传资料。元月份:
撰写个人课题总结,撰写课题研究论文,并及时与课题组成员交流
整理、收集个人研究资料,做好课题研究过程性资料的管理。
个人课题研究计划一、研究目的 :
通过认真总结数学课堂上学生兴趣
的培养,进行课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式,总结出如何提高学生学习数学的兴趣的方法。
二、研究措施:
1、转变观念,认真系统地学习有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识, 在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习,努力提高自身专业素养,建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。
3、采取问卷调查,和学生谈心等方
法,实际了解学生的心理活动,学生方面怎么样才能对数学学习产生兴趣。
4、理论和实践相结合,想方设法提高学生的数学学习兴趣。
三、下年度具体工作
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