第三讲价值观探索课件.pptxVIP

大学生职业规划与就业指导 如何规划自己的职业生涯 • 兴趣维度— 欢做什么 • 能力维度— 长干什么 • 性格维度— 合做什么 • 价值观维度— 看重什么 大学生自我认知的维度 • 你认为工作是…… • 在一分钟内尽可能地写下你对工作的“价值”的理 解。 • 你想要在工作中得到什么？ • 你判断工作“好”与“坏”的标准是什么？ 课前引言：关于工作的“价值” • 一份工作的价值 • ①工资the paycheck • ②安全job security • ③人际关系human relationships • ④自尊和工作挑战the work task • 生活方式 • 你的生命中除了工作还有什么？ • 生活的其他部分重要吗？ • 你如何看待工作与生活？ • 工作是为了生活还是生活是为了工作？ • 成功的职业规划必须平衡个人、事业和家庭的需求。 什么是价值观？ • 价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、 标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西， 因此它也是一套自我激励机制。 • 职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦 即个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作 特质或属性。它是人生价值观在职业问题上的反映。 价值观从何而来 媒体 父母 经济 同伴 (一)为什么要考虑价值观？ • 价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方 向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。 • 当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值 的考虑。 • 个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，他的需 求会发生改变，从而可能导致价值观的变化； • 当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体 系的混乱乃至改变。 • 因此，价值观需要不断地审视和澄清。 • 应该找一份辛苦的、挣钱多的工作还是找一份轻 松的，不过收入少的工作呢？ • 父母希望我找一份稳定踏实的工作，可是那并不 符合我的期望怎么办？ 我们的困惑 价值要素 价值要素 价值要素 金钱地位 家庭婚姻 自由独立 福利保障 道德文化 价值体现 发展提高 轻松健康 责任道义 对口安稳 创造启发 快乐美感 环境规模 人际关系 高尚神圣 兴趣性格 社会赞许 国家发展 当前我国大学生的职业价值观 价值要素 排序 价值要素 排序 价值要素 排序 金钱地位 1 家庭婚姻 7 自由独立 13 福利保障 2 道德文化 8 价值体现 14 发展提高 3 轻松健康 9 责任道义 15 对口安稳 4 创造启发 10 快乐美感 16 环境规模 5 人际关系 11 高尚神圣 17 兴趣性格 6 社会赞许 12 国家发展 18 当前我国大学生的职业价值观 1. 雄鸡想要小麦而不是宝石， 是为什么呢？ 2. 如果人有不同的需求，是满 足饥饿在先，还是表面在先？ 心理需求探索 • 马斯洛提出人有五个层次的需求：生理需求，安 全需求，归属需求，尊重需求，以及自我实现的 需求。 • 只有当低层次的需求基本满足以后， 个人才有可 能关注并致力于下一层次需求的满足。 • 这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价 值观。它们具有强大的驱动力。 马斯洛的需求层次理论 马斯洛的需求层次理论 • 成就感： 提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受 到他人认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。 • 美感的追求： 能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物， 或任何自己觉得重要且有意义的事物。 • 挑战： 能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的 方法，而选择创新的方法处理事物。 • 健康(包括身体和心理)： 工作能够免于焦虑、紧张和 恐惧；希望能够心平气和地处理事物。 • 收入与财富： 工作能够明显、有效地改变自己的财政状 况；希望能够得到金钱所能买到的东西。 • 独立性： 在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间 和行动，自由度高。 价值观的分类 • 爱、家庭、人际关系： 关心他人，与别人分享，协助别 人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。 • 道德感： 与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲 突，紧密结合。 • 欢乐： 享受生命，结交朋友，一同享受美好时光。 • 权力： 能够影响或控制别人，使他人照着自己的意思行动。 • 安全感： 能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来 的变动。 • 自我成长： 能够追求知性方面的刺激，寻求更圆满的人 生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。 • 协助他人：体认到自己的付出对团体是有帮助的，别人 因为你的行动而受惠许多。 价值观的分类 • 著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度取决 于内外部激励因素之间的平衡。 • 外部激励