高中地理课件湘教版：5-1《人类面临的主要环境问题》.pptx

人类面临的环境问题Environmental problems faced by human beings 课标解读【课标呈现】运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。【课标解读】1.从全球的角度，就资源短缺、生态破坏、环境污染等方面，归纳世界面临的主要环境问题，并对这些问题的大致地理分布及表现进行描述。2.以掌握环境问题的表现为掌握重点，从问题出发，最后提升到可持续发展的高度。3.从全球角度了解主要环境问题的源头和区域分布。 核心素养人地协调观：对于给定的地理事象，能够辨识人类活动影响地理环境的主要方式，以及出现的人地关系问题，说明人地协调发展和走可持续发展之路的重要性。区域认知：能够自主辨识给定区域内存在的主要环境问题和特点，并能针对问题提出可持续发展的主要途径。综合思维：通过材料阅读和案例分析，辨析环境问题的概念和类型，并能对环境问题的产生和危害进行分析。地理实践力：通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。 1962年，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊撰写的《寂静的春天》一书，唤起了人们的环境意识，引发了公众对环境问题的关注，使得环境保护问题摆到了各国政府的桌面上，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年在瑞典斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”，签署了《联合国人类环 境宣言》，开启了环境保护事业。1.春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢?2.议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动?探究 1.春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢?探究《寂静的春天》向社会公众深刻地揭露人类滥用杀虫剂而导致灾难的具体事件，人类滥用化学药物，在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里 出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中的毫无生机、死气沉沉的可怕景象。2.议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动?正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环境意识，同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境保护问题提到了各国政府面前。 视频探究1.通过视频，你都了解到哪些主要的环境问题？2.这些环境问题产生的原因是什么？3.这些环境问题可以分为哪几类？ 目录 01.环境问题的概念与类型 02.主要环境问题 01环境问题的概念与类型 概念环境问题：一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 环境问题产生的原因人口压力资源不合理利用片面追求经济增长 环境污染和生态破坏的区别人类社会环境环境物质能量废弃物反馈 作用影 响人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力→产生环境污染问题。人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度→产生资源枯竭和生态破坏问题。 类型 3.资源短缺2.生态破坏1.环境污染大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 1.不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。大气污染按生产类型划分按环境要素划分按地理空间划分水体污染农业环境问题工业环境问题土壤污染区域环境问题局部环境问题生态环境问题光污染全球环境问题噪声污染第三产业环境问题活动 02主要环境问题 由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。在一些地方，人民为了谋取眼前的经济利益，对自然资源进行掠夺式开发，浪费了大量的宝贵资源，破坏了人类的生存环境。资源短缺 活动1.人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？对土地资源的破坏： 肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地、滥耕草地、乱砍滥发森林、过度放牧、公共建设等。对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。 生态破坏水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少水土流失原因分析自然原因：地形起伏大降水强度大土质疏松植被覆盖率低人为原因：植被的破坏不合理的土地利用开矿、交通等基础设施建设 生态破坏水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少土地荒漠化：狭义而言指的是土地沙漠化；广义上包括石漠化，盐渍化，寒漠化，沙漠化，红漠化 石漠化：亦称石质荒漠化。是指因水土流失而导致地表土壤损失，基岩裸露，土地丧失农业价值和生态环境退化的现象，多发生在石灰岩地区。 　一、自然因素.　　自然