建设校园网络文化.docx

园网 建设校园网络文化 引领师生一起成长 ——郑陆中心小学2005?2006学年第一学期现代教育技术工作假想 指导思想： 牢牢围绕武进区现代教育技术工作要求和本校办学宗旨。充分发 挥现代教育设施、设备的作用，使之效劳于学校的教育教学，效劳于 学生的全面进展，实现我校的办学目标，加速教师专业进展，全面提 高教学质量。因此本学期要紧做好三个方面的工作。 一、优化学校现代化环境，加速课程改革步伐 一、 增强教育现代化环境建设。 继续做好现代教育技术装备建设。依照我校实际情形，不断在硬 件设备上进行更新，改善教师和学生的用机条件，给信息技术与课程 整合创设简便，易用的硬件环境。为提高行政效率，增强办事透明， 沟通加倍方便快捷，慢慢推行学校网上政务，实现办公无纸化，使资 料存储数字化、网络化。 二、 创设充满活力的创意的现代化教学环境，提高校园网的建设 层次，不断完善郑小网站，加速教育信息化治理，发挥校园网在学校 教育教学中的作用，慢慢做到栏目分工负责、责任到人，尽力使郑小 网站成为我校贯彻教育教学打算，追踪教育动态、宣传学校新人新事 的一个媒体；成为广大教师交流教育体会的空间；成为展现我校教育 风貌的窗口；也成为学校与家庭教师与学生沟通的桥梁。本学期将增 设“每周一星”专栏，要紧宣传优秀学生，表彰先进，树立表率，鼓 励后进。本学期咱们将继续教师教育叙事专题BLOG专题网站的建 设，并非断的完善考查方法，通过网络平台，引导教师记录每一天教 学工作的心得、教学设计进程中的亮点、教育教学中的反思，和有价 值的所思所想，实现“学习从需要开始，反思从课堂开始，超越从探 讨开始。”在此同时成立学生BLOG专题网站，让学生记录优秀习作， 社会实践，成长日记等等，为学生的自主学习，探讨学习，协作学习 构筑平台。 3、全面实施学校课程资源建设计划，为教师提供优质的教学环 境为学生提供优质的学习环境，为课改提供丰硕的课程资源。培训教 师用好电子教材，在做好音像教材的利用和治理工作的同时，成立学 校自己的教育教学资源库，包括各学科的电子备课。 二、充分利用网络环境，不断推动学校课程改革 一、 利用网络环境开展校本教研活动。 随着现代信息技术的迅猛进展和教师现代教育技术水平的不断 提高，给学校的教育教学带来了质的飞跃，同时也给学校的校本教研 工作带来了新的生机。网络作为一个庞大的交互平台，为学校的校本 教研实现专业引领，同伴合作和增进自我反思提供了条件。快捷、丰 硕的免费资源，交际两边的平等、合作等特点，为学校的校本教研注 入了新的生机与活力。本学期咱们将围绕“以课例为载体的主题式教 学”开展校本教研，引导教师借助网络，取得教研员，特级教师或学 科领域的权威在理论上的引领，学校教诲处的业务引领和各教师的网 上专题研讨，一起建构知识；借助网络，开展教研组的集体备课，及 各学科组的“网上沙龙”，实现有针对性的同伴合作。同时借助网络， 进行教育叙事，教学日记，教学案例的撰写，增进教师自我反思。慢 慢创设一种新型的校本教研模式。 二、 利用网络环境，创建学校特色。 本学期，咱们将在完善原有学科带头人、骨干教师、个人网站的 同时，围绕学校的校本课程，学校特色项目的创建，新建德育校本课 程网。要紧通过课程动态，教材之窗，教学资源，理论研究，课题研 究，学生乐园，德育论坛等栏目，为学校的校本教材不断注入新的活 力。另外，本学期为科学地记录教师专业成长轨迹，增强教师自我反 思、主动进展的意识和能力，慢慢完善教师进展性评判体系，我校将 以BLOG网站的形式，实施“郑陆中心小学教师专业成长电子档案 袋”。要紧包括两部份：（一）大体信息要紧搜集的素材有：所学专业， 最高学历，教师资格类型、专业技术资格级别及相应聘书、教育教学 职位式治理职位、从教年限、工作经历等。（二）动态信息。要紧结 合本校实际情形，和教师在自身进展计划、参与教育教学实践与课题 研究等方面的动态进程性活动情形，设置成长系列、特色系列和评判 系列三个部份。这项工作将在十月份对45周岁以下的教师进行培训 并实施。同时慢慢实施学生成长电子记录袋，使学校各项工作治理有 序。（三）抓勤学生的信息技术教育，提高学生信息技术素养。本学 期将继续增强对学生的信息技术教育。严格依照国家规定的标准进行 教学，弄好各年级学生的运算性能力测试。同时继续抓勤学生的运算 机爱好小组，选拔各年级运算机拔尖人材，进行运算机知识技术的拓 展训练，并增强全部学生操作能力的培训，在学生中进行英文、中文 打字训练，电脑绘画等制作竞赛。 三、以课题研究为抓手，提高教师的研究水平 我校的研究课题是《网络环境下构建以学生为主体的自主学习模 式》的研究，在2003年9月开题，至今已通过了整整两年，上半年 通过了中期评估。在中期评估的基础上，本学期重点抓好两个